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조사론(고객 경험을 조사하기 위한 방법에 관하여 토론)
4. 심리학개론(에릭슨의 심리사회적 발달단계를 학습자 자신에게 적용하여, 각 단계에서의 발달과업의 요구가 해결되었는지의 여부를 토론)
5. 인력개발과 활용(민력자원 개발의 본질
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조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
고수현, 박성복 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 1. 질적 조사의 개념
2. 질적 조사의 특징
1) 연구자 - 측정도구로서의 역할
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조사론, 정민사 2013
이현심, 이명순 외 저, 사회복지 실천론, 파란마음 2013
고수현 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 목차
1. 면접법의 성격
1) 일반적 특성
2) 면접법의 장점과 단점
2. 구조화 정도에 따른 분류
1) 구조화 면접(표준화 면접
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, 서울대학교 사회과학대학 사회복지학과 학과소개,
(http://social.snu.ac.kr/socialwelfare)
사회복지조사론, 권육상외, 청목출판사, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사의 필요성
2. 사회복지조사의 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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모범적으로 진행된 사례를 예시로 들어 청소년 평생교육의 방향에 대해 토론하고자 합니다.
한국의 청소년 교육의 한계:
한국의 청소년 교육은 현재 대부분 학교 교육에 의존하고 있습니다.
이러한 교육 체계는 주로 특정한 지식과 시험
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탐구하며, 주변에서 이루어진 모범적인 사례를 예시로 들어 청소년 평생교육의 방향에 대해 토론하고자 합니다. 서론
청소년 교육의 한계
청소년 평생교육의 필요성과 역할
청소년 평생교육의 방향에 대한 토론
결론
참고문헌
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조사론
서울: 학지사. 박옥희, 사회복지조사론, 학지사, 2006
최창현·황민철, 『사회복지조사방법론』. 윤성사, 2018 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조사의 6단계
① 연구문제 선정
② 가설의 구성 및 조작화
③ 조사설계
④ 자료수집
⑤ 자료
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따른 구분
2) 추리의 정도에 따른 구분
3) 검증과정에 따른 구분
4) 사용되는 변수에 따른 구분
5) 세분화에 따른 구분
6. 가설의 특성
1) 문제해결성
2) 상호연관성
3) 검증 가능성
4) 명확성
5) 추계성
6) 구체성
7. 가설의 기능
8. 양적
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방법이 생각보다 많은 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
시장조사론, 임종원(2001), 한국방송통신대학교출판
설문조사에도 방법이 있다. 올바른 설문조사 매뉴얼 경청칼럼, 장지연(2020), 한울원격평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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계속적으로 만들어야 할 의무가 있는 것 같다.
-참고문헌
사회복지조사론, 김태성, 청목출판사, 2012.01.15
알기 쉬운 사회복지조사방법론, 황성동, 학지사, 2006.02.10 Ⅰ서론
Ⅱ 본론
１ 이론
２ 가설
３ 관찰
４ 일반화
Ⅲ 결과
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