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험을 함정(trap)보다는 일종의 가교(bridge)로서 생각하고 있다.
둘째, 사립학교의 경우 정규직과 비정규직 교사의 차이에는 성에 따른 차별이 현실적으로 존재하고 있고, 사립재단은 비정규직 교사들의 불안정한 신분을 악용하거나 이 과정에서
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정규직노동자(비정규근로자)의 쟁점
1. 동일가치노동 동일임금 지급
남녀고평법에서 기술, 노력, 책임, 작업조건, 기타의 기준을 제시하고 있으나 현실적으로 적용되고 있지 못함. 근로기준법상의 균등대우에 고용에 의한 차별금지 적용. 현
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향후 인천지하철 3호선 건설을 앞당길 수 있는 계기가 될 것으로, 특히 인천지하철 3호선 2단계의 도원(경인선과 연결), 남부역 사(수인선과 연결)의 개통은 수원과 인천간의 교통흐름을 크게 개선시킬 것임.
③ 서울시의 입장
- 해당지역에서
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보상하는 원칙을 마련해야 한다. 이 과정을 통해 비정규직에 대해서도 동기부여와 적절한 보상, 그리고 커리어 패스(Career Path)를 제공해줌으로써 스스로 소중한 인적 자산이라는 생각을 가지고 기업에 대해 애착심을 갖고 일에 몰입하도록 유
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재단까지 안가고 힘이 못 되어준다는 것 때문에 미안하다는 분도 있었어.
기간제 교사 간의 관계는 어떠한가요?
학생들도 기간제 교사인지 알고 있었나요? 학생들은 기간제 교사를 어떻게 대하나요? 정규직 교사를 대할 때와 차이가 있나요
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의한 현재의 채용관리에 특별한 문제점이 발견되지는 않지만, 채용방식을 좀 더 공개화 함으로써 비정규직의 고용상태에 대한 긍정적인 느낌을 유도할 수 있을 것이다.
둘째, 교육 및 경력개발관리에 관한 개선방안으로 비정규직 인력의 특
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향후 비정규직법(비정규직보호법)의 개선 방안
1. 상시업무 정규직화와 비정규직 사용제한
비정규직의 문제는 무엇보다 비정규직의 확산의 문제이다. 기업측은 비정규직을 고용할만한 객관적이고 합리적인 경우에만 고용하는 것이 아니라,
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향후 학교비정규직근로자의 과제
1. 완전한 고용보장(무기근로, 정년보장 등 상용직화)
학교비정규직은 일시적 결원을 대체하거나 한시적 업무에 고용되기보다는 정부의 공무원총정원제 시행이나 예산 절감을 이유로 기형적으로 확대되었으
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향후 해결방안
서울시 ‘따릉이’의 성공적인 정책 도입을 위해서는 정책 도입 초기부터 제기되는 세 가지 문제점을 원만하게 해결할 수 있어야한다. 첫 번째, 수익구조 개선이다. 민간 광고 수입을 20%에서 40%로 향상 시킬 수 있어야한다. 대
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서울신문, 2007-04-10 8 면 부분인용
2. 정현정, "비정규근로자와 정규근로자의 노동현황에 관한 비교 연구"
3. 이승복, "비정규직 근로자 증가가 산업재해에 미치는 영향에 관한 연구"
4. 장귀연 저, “권리를 상실한 노동자 비정규직'
5. 가재산 외
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