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과 귀인피드백이 동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과, 한국교원대
박미순, 1997, 중학교 학생을 대상으로 한 수학적 문제 해결력, 지속력과 귀인, 자아개념의 관계분석, 이화여자대학교
이재승, 1991, 자아개념, 귀인, 학습 지속력의 관계
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과적으로 설립될 수 있어야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 연합뉴스, ‘\"다문화청소년 학업성취도에 경제수준 영향없다…동기가 중요\"’,2017.09.15
2. 박은혜,황성동, ‘다문화가정 아동이 지각하는 부모의 양육태도 및 사회적지지가 학교적응에 미
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과정이 필연적이어야 하며 이때의 과정이 힘들고 혹은 외로울지라도 성장은 새로운 것을 그리고 더 의미 있는 것을 찾을 수 있게 해줄 것이다.
IV. 참고문헌
박영민(2011). 자기결정성 학습동기가 자기주도적 학습과 학업 꾸물거림에 미치는
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과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위논문
이재복(1999), 협동학습 교수·학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아 존중감에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
정혜영(2001), CIRC 프
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과 여가시간에 있어서 취미활동의 자유로운 선택이란 면을 강조하고, 이를 적극 장려한다면 여가활동은 청소년의 사회문제를 사전에 예방하는데 가장 유익하고 효과적인 것이다 김귀석, 청소년 여가의 참여동기 및 만족과 비행간의 관계, 명
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동기와 스마트폰 중독과의 관계분석. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
이초연, 스마트폰 중독 성향이 청소년의 학업 참여도와 자기조절학습에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
김선희 외, 사회복지 프로그램
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학업능력 발달 특성, 학습장애 아동 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
2. 김대성(1999), 학습장애의 메타인지적-동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문
3. 김윤옥(1995), 학습장애를 가진 아동들을 위한 학습전략개발의 지침 및 실제,
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과의 교류 속에 적절한 질과 양, 타이밍을 고려하여 적절하게 스트로크를 주고받는 것이 원만한 자아형성과 대인관계에 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김규수 류태보(1998). 교류분석. 형설 출판사.
김아영(2010). 학업동기 : 이론, 연구와 적용. 학지사
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과학대학원 논문, 2010.
최덕경 외, 자원봉사론, 공동체, 2006.
한국생애설계협회, 자원봉사 여가 및 취미생활, 2016.
KOICA, 2016 해외봉사단 파견사업 종합평가보고서, 한국국제협력단, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학생 해외 자원활동의 의
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협조해 줄 수 있다.
◆ 참고자료 ◆
송성자(2002)「가족과 가족치료」서울:법문사
유영주(1996)「가족학」한국가족학회 편, 하우출판사
박수진(2009)「아동이 지각하는 가족기능과 학업 성취동기가 학교생활적응에 미치는 영향」계명대학교
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