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입사 이후에도 학업을 중단치 않으며, 고 학위를 취득함은 물론, 하루하루를 보람차게 보내며 얻은 노하우를 지식과 접목, 실 생활적 지식을 집필, 저와 같이 앞을 나아갈 인재들을 양성하며 '한샘' 을 위해 크게 기여할 것입니다.
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(1990). 문해교육을 위한 문해수준 실태조사 : 대전지역 事. 교육발전논집. Vol. 12, No. 1.19∼28.
정찬남(1993). 대구효성가톨릭대학교 사회과학연구소. 여성문제연구. 137∼149. Ⅰ. 문해 교육이란?
Ⅱ. 문해 교육의 역사
Ⅲ. 문해교육의 종류
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대학교 사회학과 석사학위 논문(미간행).
이광일. 2001. “구로 공단과 가리봉 5거리.” 디지털 말 (http://www.digitalmal.com/).
이선미. 2002. “발전국가의 위기와 여성운동”. 비판 사회학대회(제5회) 발표문.
이승희. 1994. 『한국현대여성운동사』. 백
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학과현실사
박성익(1999) / 탐구수업 모형, 수업 모형의 이론과 적용
이동범(1989) / 사회과 탐구수업모형 정립에 관한 연구, 석사학위 논문, 전남대학교
이종일(2006) / 사회과 수업에서, 탐구의 의미
정세구(1987) / 탐구수업, 배영교육신서, 배영사
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대구대학교 : 정신지체 학생들을 위한 결과 중심 전환교육과 교수학습지도 방략, 2009
박석돈 : 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999
박상희 : 지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에
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대구대학교 출판부
- 이주애(2005), 한국 수화교육의 실태와 개선방안에 관한 연구, 나사렛대 재활복지대학원
- 원영조 외 3명(1992), 청각장애아 교육, 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수화의 발생과 기원
1. 외국
2. 우리나라
Ⅲ. 수화의
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대학교 사회학과 박사논문, 1996.
정진성, '전후 일본의 가족문제와 가족정책', [현대사회] 10권 2호, 1991.
______, '현대 일본의 모성 인식', 심영희·정진성·윤정로 편, [모성의 담론과 현실], 나남출판, 1999. Ⅰ. 일본의 여성노동 및 여성비정규
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대학교 사회복지대학원 논문
안현석(2002). 청소년 약물남용과 예방 및 치료전략. 청소년 정책연구
이윤정(2002). 가정환경 및 또래집단이 중학생 음주에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교
사회복지대학원 논문
홍봉선 외(2002). 청소년복지론
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대구대학교 출판부, 1998
2. 이소현·박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 1999
3. 김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 1999
4. 박영배,『한국의 특수교육 행정 변천과 발전에 관한 연구』, 경원대학교 교육대학원, 석사논문, 1997
5. 석은영, 『우
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. 다시 말하면 적격자 축소, 구빈원 수용심사 강화, 구빈하업 실시의 통일성과 중앙집중화가 1834년 신구빈법의 중요한 내용이었다.
<참고문헌>
대구대학교 사회복지연구소 편, "사회복지사전", 경건사, 1985.
박광준 저, "사회복지의 사상
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