|
사회복지계는 기득권만을 주장한 채, 구경만 하고 있었다는 것이다. 비단 이번뿐만이 아니고 항상 사회복지계는 그래왔었다. 더욱더 놀라운 사실은 미래 사회복지사가 되고자 하는 학부생들이나 대학원생들이 현장에 어떤 변화가 있는지 전
|
|
|
시험을 통하여 전문자격증을 부여하는 방향으로 적극 개선되어야 한다.
<참고문헌>
최지영, “한국 영유아 보육사업 활성화 방안에 관한 연구”, 『사회복지』(중앙대 행정 대학원, 2003)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”,
|
|
|
사회생활을 원만히 적응할 수 있도록 예비지식도 교육하는 곳이다.
전문학교는 학과에 따라 1~3년 학제이지만 통상 2년제가 가장 일반적이며 기본적으로 문부성에서 지정한 8개 분야로 나뉘어 있는데, 공업, 농업, 의료, 위생, 교육사회복지,
|
|
|
사회적 역할에 대한 불안감 등으로 인한 스트레 스 완화에 도움을 준다.
평가방법
- 프로그램 참여도, 만족도, 과제수행도를
측정한다(매주 1회실시).
- 매시간 교육종료후의 심리적인 변화를
체크한다.
- 지역세미나 후 평가서를 작성한다.
-
|
|
|
복지운동 workshop, 발표자료, 4월 28일(2000)
보건복지부, 『보건복지 백서』
최종운, 『한국의 공공부조에 관한 연구 : 국민기초생활보장제도와 생활보호제도의
비교를 중심으로』, 계명대 정책대학원(2001)
http://blss.mohw.go.kr 보건복지부 - 국민
|
|
|
복지부(2000), 국가정신보건전달체계개발에 관한 연구
윤명숙(1999) : “알코올중독자의 회복과정 원조를 위한 지역사회재활프로그램에 관한 연구”, 정신보건과 사회복지 제 8집, I. 서론
II. 알콜 중독 가족의 정의.
1. 알코올 중독의 정
|
|
|
사회 기반 시민교육의 필요성과 개념적 조건, 평생교육학 연구, 2011.
2. 서울교육방송, 대한민국 명장과 학점은행제, 미디어 북, 2017.
3. 김한별, 평생교육론, 학지사, 2019.
4. 권인탁 외, 평생교육 경영론, 학지사, 2017.
5. 신용주, 평생교육 프로그
|
|
|
전공하는 학생들에게 해주고 싶은 말씀이 있다면요?
: 사람은 누구나 다 죽어요. 진실되게 살아야 잘 죽을 수 있어요. 관심이 있으면 졸업 후 호스피스전문간호사에 도전해 보세요. 그렇지 않더라도 말기환자를 보시면 호스피스완 화의료를
|
|
|
시험에 응시하게 된 개인적인 이유와의 연관성을 포함시켜 서술하십시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여, 편입 후 학업 계획을 구체적으로 서술하십시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에
|
|
|
전공 석사논문
김송자. 2005. "초등학생의 자아존중감과 사회성 및 학교적응과의 관계". 계명대학교
교육대학원 교육심리전공 석사논문.
김연옥박인아. 2000. "가정폭력의 유형별 관련성과 아동의 정신건강에 관한 연구". 『한국가족복지학』.
|
|
메뉴펼치기
