|
사회복지서비스에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학석사학위논문.
Thomas R. Lindlof, 1995, Qualitative Communication Research Methods, SAGE Publications. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 미성년자의 성매매 개념과 실태
(2) 미성년자의 성매
|
|
|
전공연계 봉사학습
(1) 전공연계 봉사학습의 현황
(2) 사회복지전공에서의 봉사학습의 의미
2) 자원봉사캠프의 설립
3) 교육기관 인증을 위한 기준 마련
4) 운영 방법의 체계화와 운영매뉴얼 작성
5) 관련 학과와의 연계
6) 현장실습 강화
7
|
|
|
사회복지를 전공한 사회복지사들이 실천현장에서 전문적인개입을 실
시하게 된다.
5) 1970년대
(1) 중반, 일부대학에서의 학과명칭 변경에 대한 필요성과 문제 제기
① 사회사업학과에서 사회복지학과로 바꾸기 시작하였다.
(2) 우리나라에 있
|
|
|
사회복지사를 전문가로
훈련, 양성시켜야 하는 현실 수용
- 1974년 7월 CSWE가 공식적으로 학사 과정에서도 전문가 지향하는 교육훈련 강화토록 권고
c. 대학원 교육(graduate education)
- MSW 교육과정은 2년
- 학부에서 사회복지실천을 전공한 학생
|
|
|
사회복지사업법법(제 11조, 부칙 제2조), 사회복지사
업법 시행령(제2조, 부칙 제2조), 그리고 사회복지사업법 시행규칙(제3, 4조,부
칙 제4항)에 나타난 등급별 자격기준은 다음과 같다.
*사회복지사 1급
-대학교, 대학원에서 사회복지학 전공 교
|
|
|
사회복지사협회의 규정에 따라 자격승급에 대한 심사를 필해야 정신보건사회복지사 1급으로 승급되어진다. 또한 대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하여 석사학위 이상 소지하고 3년 이상 수련을 하면 1급자격증을 가질 수 있다.
|
|
|
사회정신보건사업을 위탁받은 기관이나 단체에서 5년 이상 정신보건분야의 임상실무경험이 있는 자는 정신보건사회복지사 1급 취득할 자격이 주어지며 승급시험을 거쳐야 한다.
② 승급시험
승급 시험과목은 보건복지부고시 정신보건전문
|
|
|
사회복지사’를 부여하여 왔는데, 앞으로 이를 법정 자격으로 강화시켜야 한다.
셋째, 사회복지사를 양성하는 교육내용과 수준에 대한 평가가 체계적으로 이루어져야 한다. 사회복지사의 취득이 대학에서 사회복지학 전공과 관련과목을 이
|
|
|
대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 학사학위이상을 취득한 자로서 제1호 및 제2호의 자격과 동등하다고 보건복지부 장관이 인정하는 자
5.앞의 표 등급별 자격기준의 사회복지사 2급란의 4 내지 6에 해당하는 자로서 시험일
|
|
|
대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 학사 학위이상을 취득한 자로서 상기 가호 및 나호의 자격과 동등하다고 보건복지부장관이 인정하는 자
5. 별표 1의 사회복지사 2급 자격기준란 라목 내지 사목에 해당하는 자로서 시험일
|
|
메뉴펼치기
