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외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 인간의 본성과 장애 요인
2. 본성실현상담의 과정
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상담
불교의 연기론에 근거하여 제안한 상담모델로서 심리적 괴로움이나 문제는 공상을 사실로 착각하고 집착하는 데서 일어난다.
공상과 집착에서 벗어나 진정으로 원하는 삶을 살 수 있도록 돕는 것을 목표로 함
3) 본성실현상담
불교, 도
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상담목표
: 본성실현은 도를 닦는 것과 같아 단기간에 끝나는 것이 아니다. 장기간의 상담과 관계유지를 통해 달관의 경지에 이르도록 돕는 것이다.
4) 단기적 상담목표
: 내담자의 당면 문제를 해결해야 될 때는 단기상담 목표를 설정해 문제
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상담론
제 4 장 행동주의 상담론
제 5 장 논리요법 상담론
제 6 장 형태요법 상담론
제 7 장 교류분석 상담론
제 8 장 현실요법 상담론
제 9 장 의미요법 상담론
제 10 장 동양적 상담론
제 11 장 본성실현 상
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상담 과정
(1) 초기 상담 과정
(2) 후기 상담 과정
4) 로저스의 사람중심 상담에서 상담자의 자세
(1) 진실성
(2) 무조건적 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
2. 로저스의 사람중심 상담자 주요개념인 생명, 실현경향
1) 생명
2) 실현
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상담의 목표를 실현키 위해 목회상담자는 무엇보다도 비판적 자세보다는 정서적 수용의 자세로 용서와 재활의 채널이 될 수 있어야 한다.
Ⅵ. 결론
가정은 사회의 가장 기본간위이며 신앙과 사랑과 신뢰를 경험하는 가장 기초적인 인간관계
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상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적용하기 전 본 연구의 연구대상으로 선정된 아동의 사회성숙도, 언어 인지 이해력, 그림어휘력 검사 모두 생활연령보다 낮은
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본성을 이해하고 고려하여 그에 적합한 교육이 이루어져야 한다고 생각한다. 그리고 각 발달단계에 따른 신체와 영혼의 조화에 의해 미래 사회에서 개인의 자기 실현을 가능하게 하여 보다 나은 사회를 형성하려는 교육이다. 이런 발도르프
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실현함으로써 보상(reward)을 받는다는 해피엔딩(happy ending)의 소설이다.
이 소설에는 몇 가지 여담(Digression)이 등장하며, 양념과도 같고 기분전환과도 같은 전환점을 제공하며, 여기에 작가의 목소리를 삽입할 수 있고, 이것이 작가 개입의 유
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실현하기 위해서는 이에 대한 충분한 연구와 사전 탐색이 이루어져야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
오늘날 입시위주의 교육이 팽배한 현실 속에서 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 아동중심, 전인교육의 교육방법은 우리에게 시사점을 던
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상담사로서의 강점과 약점은 무엇인가?
4. 지원동기
5. 행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤
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인, 구직자 모두에게 만족스런 평가를 받았습니다. 입사한다면 그동안의 경험을 바탕으로 ‘안성맞춤’을 실현해내는 직업상담사가 되도록 노력할 것입니다.
5. 입사 후 포부
어제보다 오늘이 나은 日新又日新이 제가 추구하는 목표이자 포
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상담복지개발원이 지금까지 성과에 안주하지 않고, 국가를 넘어 세계 초일류 청소년상담복지기관으로 거듭나는데 있어 일조하고자 한다. 또한 본 직무수행계획서의 추진전략들이 온전히 실현된다면 세계 최고의 청소년상담복지관이 되겠다
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상담 데이터 분석을 통한 정신건강 예측 모델 개발 등을 고려하고 있습니다. 이를 통해 상담실을 지속 발전시켜 나갈 계획입니다. 아이디병원의 정신 건강 증진 철학에 공감하며, 제 경험과 역량을 바탕으로 병원의 비전 실현에 기여하고자
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상담 전공이 저의 목표를 실현할 수 있는 가장 적합한 학문적 기반이라고 생각하는 바 이제 깊이 있는 학문 탐구와 다양한 실습 기회를 통해, 예술과 상담이 결합된 치유의 길에서 의미 있는 발자취를 남기고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학
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