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인간성 중심의 교육이 이뤄지도록 해야 한다.
3. 사회의 각종 시민운동 단체에서 해야 할일
첫째, 예절교육 같은 전통윤리를 통한 인간성 회복 프로그램이 다양하게 개발되어 국민들로 하여금 생활 속에서 실천하게 한다.
천주교에서는 인간
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절감
7. 사형제도 반대입장
1) 인간생명의 존엄성
2) 사형의 오판가능성
3) 인간의 생명에 관한 국가의 권한
4) 사건에 대한 법적 평가의 시기별 차이
5) 사형집행자의 인권
8. 사형제도에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인간 중심 상담에서 “진실성”의 의미. 석사학위 논문, 연세대학교, 서울.
김병성 외 (1997). 교육학총론. 서울:양서원.
김성봉 (2003). 인간주의 교육의 실천방향에 관한 연구. 박사학위논문, 고려대학교, 서울.
김성봉 (2010). 인간주의 교육의
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필요성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
2. 관련된 선행연구에 대한 고찰‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
3. 과거 연구의 이론적 의의와 그에 대한 필자의 견해‥‥‥‥‥‥‥3
4. 논문 전체의 전체적인 방향 제시‥
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본성에 관한 다양한 견해
1. Freud
2. Skinner
3. Rogers
Ⅷ. 인간의 철학적 본성
1. 성선설
2. 성악설
3. 백지설
Ⅸ. 철학적 인간본성의 문제
1. 탐욕적 이기적 본성
1) 기독교의 인간관은
2) 기독교적 구원관
3) 홉즈는 자연 상태에서의 인간성
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