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상담심리학의 이론과 실제 천성문, 박명숙 외 3명 저 | 학지사 | 2012.09.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선호하는 상담의 이론 선정과 선정이유 및 상담이론 정리
가. 내가 선호하는 상담이론
나. 상담이론 선정이유
다. 상담이론 정리
1) 체
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상담, 학지사, 2003.
정윤경, 진로상담을 위한 고등학생의 진로결정문제유형에 관한 연구, 한국직업능력개발원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선택이론
1) Blau의 사회학적 이론
2) Holland의 인성이론
3) Krumboltz의 사회학습이론
2.
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선택에 미치는 영향, 조선대학교 대학원
7. 김춘곤(1998), 고교생의 진로선택 요인에 관한 분석, 목포대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다양한 진로선택이론
1) Ginzberg의 직업선택 이론
2) Holland
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본인 역시 힘든 일이 있어 혼자 결정하기 어려움이 있을때는 전문가의 상담을 통하면 좀더 현명한 선택을 할 수 있는 길을 알게 되지 않을까 하는 생각을 해보게 되었던 경험이었습니다.
IV.참고문헌
상담심리학의 이론과 실제, 노안영, 학지
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본론
1. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료를 찾아 서술하시오.
1) 동화구연을 통해 노년기 용기와 희망
2) 동화구연의 가치
3) 노인 우울증의 용기와 희망을 줄 수 있는 자료 - 동화
2. 1. 을 선택한 이유와 기대되는 치료적 효
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선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 일상 속에서의 도덕적 갈등
2. 칸트의 동기주의 윤리설
1) 동기주의의 정의
2) 동기주의의 흐름과 발전
① 스토아 학파
② 대륙 합리론
③ 칸트의 동기주의 윤리설
3. 칸트의 동기주의
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선택을 할 수 있도록 지난 성적 자료를 토대로 상담지도를 해주어야 한다. 허나 다시 한 번 강조하지만 결정은 전적으로 학생에게 맡긴다. 그래야 학생들이 상대적 박탈감으로부터 벗어날 수 있고, 그에 대한 결과의 책임을 본인 스스로가 지
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본 론
1. 이론적 배경
(1)교환이론
(2) 공평이론
(3) 동질성 이론
(4) 보완욕구이론
2. 배우자 선택의 변화
(1) 결혼에 대한 태도의 변화
(2) 결혼과정 연구에 있어서의 시대구분
(3) 혼인연령의 변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행
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이유 및 빈도
3. 폭력방법 및 피해정도
4. 폭력시 대응방법
제 3 절 가정폭력의 원인
1. 사회적. 문화적 요인
2. 가족적 요인
3. 개인적 요인
제 4 절 가정폭력의 폐해
제 3 장 가정폭력특례법의 실태
제 1 절 법적
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본의 역모기지 57
제3장 실증분석 62
제1절 조사설계 62
1. 조사개요 62
2. 설문지 구성 63
3. 표본특성 64
제2절 주택실태에 관한 분석 67
1. 주택의 형태 67
2. 주택소유와 노후 필요자금 69
제3절 노후대책의 생활자
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4. 최근 인상 깊게 읽었던 인문학 서적과 경제·경영 관련 서적 각 1권씩을 소개하고 그 책을 선택한 이유와 책에 대한 본인의 생각을 기술해 주세요. [6000 Bytes 이내]
여권의 옹호 - 메리 울스턴 크래프트
소비의 사회 - 장 보드리야르
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상담을 진행할 때 가장 중요한 것은 무엇인가요?
21. 아이들의 창의성을 기르기 위한 활동을 예시로 설명해주세요.
22. 놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까?
23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요.
24. 교사로서의
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본인 스스로 세워본 가장 도전적인 목표는 무엇이며, 그것을 달성하기 위해 기울였던 노력과 결과를 구체적으로 기술해주세요. (해당 목표가 도전적이라고 생각하는 이유를 포함하여 기술)
2. 지원하신 직무를 선택한 이유와, 해당 직무를 수
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상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있는교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘
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본인이 수협은행에 지원한 동기를 구체적으로 기술하고, 당행이 지원자를 채용해야 하는 이유를 본인 강점을 바탕으로 작성하시오.
2. 본인이 지원한 분야의 역량 개발을 위해 경험한 사항을 기술하고, 이를 바탕으로 입사 이후 수행하고자
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