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사자를 활용하고 이들에게 자원 봉사활동에 대한 보상차원에서 전문자원봉사자로 교육시킨다. 끝으로 청소년 비행의 완화를 위해서는 한사람의 노력으로 되는 것이 아니므로 기성세대들은 이사회의 주인이 청소년임을 자각하여 청소년의
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Ⅲ. 사회해체론
Ⅳ. 문화전달이론
Ⅴ. 사회통제론
1. 사회통제의 종류
2. 고트프레드슨과 허시의 범죄행위 통제 요인(사회적 유대 강화 요인)
Ⅵ. 중화기술이론
Ⅶ. 차별적(분화적) 접촉이론
Ⅷ. 낙인이론
* 참고문헌
영향 정의, 요인 개념, , 하위문화이론, 사회해체론, 문화전달이론, 사회통제론, 중화기술이론, 차별적 접촉이론, 낙인이론,
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이론(social disorganization theory)
2) Sutherland와 Cressey의 차별적 교제이론(differential association theory)
3) 사회학습이론(social learning theory)
4) Merton(Robert Merton)의 긴장이론(strain theory),
5) 클라워드(Richard Cloward)와 오홀린(Lloyd Ohlin): Theory of Adapta
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지향 이론
a) 긴장 이론(strain theory)
b) 문화 전달 이론(Cultural Transmission Theory)
1-2. 사회 과정 지향 이론
a) 차별적 연합 이론(Differential Association Theory)
b) 통제 이론(Control Theory)
2. 내가 생각하는 청소년 비행 문제에 대한 대책
3. 참고 자료
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of Leisure Activity. Adolescence, 162 , 321-339.
Thrasher. F. M. (1963). The gang. Chicago, University of Chicago Press. I.서론
II.이론적 배경
1.청소년 여가의 기능
2.청소년 여가와 비행이론
3.학교 스포츠 클럽
III.연구방법
IV.연구결과
1.학교스포츠 클럽의 추진
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