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학습자의 고빈도 오류 유형과 교수 방안 - 중국어권 학습자의 학술에세이와 퀴즈를 중심으로」, 「교양교육연구」, 제 15권 2호, 2021.
김경훤, 「외국인 학습자의 한국어 오류 양상에 관한 고찰-중국 대학생들의 문장에 나타난 오류를 중심으로
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학습자들의 다양한 오류들을 발견하고 있다. 매학기마다 등급별로 나타나는 오류들은 일관성과 규칙성을 갖고 있다. 어떤 이유로 이러한 오류들이 나타나는지에 대해서 흥미로움을 가질 수밖에 없다. 본론에서는 필자가 경험한 외국인 학습
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학습자들은 한국어를 더욱 효과적으로 배우고 사용할 수 있게 될 것입니다. 이러한 통합적인 접근은 학습자들이 한국어를 자연스럽고 정확하게 구사하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
Ⅴ. 결론
외국인 학습자들이 한국어를 배우면서 겪는 오류
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오류 분석에는 추가적으로 많은 질문과 대답이 가능해 보인다. 최고 수준에 속하는 화자의 오류가 발음 부분에 집중되는 이유는 무엇인지, 화자의 발음상의 오류가 어떤 전략 차원에서 선택된 것은 아닌지, 그 전략은 어떤 것인지, 중간언어
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Ⅰ. 서론
오류는 중간 언어의 형태이며, 언어의 습득단계를 알려주는 지표로서 교사는 학습상의 문제점과 학습효율을 극대화하기 위해서는 이를 올바르게 이해해야한다. 또한, 외국인 학습자가 자주 범하는 다양한 오류를 이해하고 이를 효
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