|
이 게임판의 봄 꽃 사진이 있는 칸에 도착하면 화살표를 위로 이동한다.
⑤ 게임판에서 봄이 아닌 다른 계절의 꽃 사진이 있는 칸에 가면 화살표를 따라 아래로 이동한다.
⑥ 먼저 30번 칸에 도착한 유아가 있으면 게임이 끝난다.
활용
나중에
|
|
|
교구 제작 계획안활동 명
꽃을 피워요
생활주제
계절 ‘봄’
대상연령
만4세
활동유형
수조작영역 ‘게임’
제작재료
<게임판>
함석판2개, 색지(갈색, 초록색, 연보라색, 하늘색, 노란색, 분홍색), 자석, 그림 자료(개나리, 진달래), 동그라
|
|
|
아주 놀라는 모습을 보였고 인상을 찡그리며 다른 곳에 관심을 돌리는 모습을 보였다. 1학기 만4세 관찰일지 및 1학기 총평 (평가제)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평
|
|
|
만4세반 영아 관찰일지 <1>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 총평
만4세반 영아 관찰일지 <2>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활
|
|
|
봄소풍 놀이
봄맞이 대청소하기
꽃가게 놀이
과학(봄꽃 관찰하기)
- 과학영역에 있는 돋보기를 이용하여 봄꽃을 관찰하는 모습을 볼 수 있었음.
→ 한 명의 친구가 돋보기를 이용하여 꽃을 관찰하자, 다른 친구가 관심을 보이며 모습을 볼
|
|
 |
게임도 하면서 기억력을 떠올리며 친구를 찾기 놀이도 했다. 영아에게 친숙한 친구 얼굴 사진 퍼즐을 제공하자 영아가 흥미를 보였고, 스스로 퍼즐 맞추기를 시도하는 모습을 보였다. 대부분의 영아가 어렵지 않게 퍼즐을 맞추는 모습을 보였
|
|
|
영역에서 휴식을 취하거나 오전 자유선택활동 시간에 하지
못한 활동을 마무리한다.
각 영역별 교구
-오전에 다하지 못한 활동을 연계하여 활동해 보았다.
14:30~15:00
대·소집단
활동
[3월 생일축하]- 000
활동목표:친구의 생일을 축하하는 마음
|
|
메뉴펼치기
