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갈등구조들 역시 마음 아픈 부분이었지만 나에겐 그렇게 큰 느낌으로 다가오진 않았다.
나에게 여러 가지 생각을 해줄 수 있게 해주고 교훈을 제공해 준 책이었다. 여러분도 한 번 읽어보시길 바랍니다...
아직 내 생각을 잘 정리하지 못 하
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처럼,이 책이 가죽으로 정장되어 있고, 두 마리의 뱀이 서로 꼬리를 물고 있는 동그란 모양의 무늬가 새겨져 있고, 반짝이는 글시로 `끝없는 이야기\'라고 구릿빛 표지에 쓰여 있는 바스티안이 읽었던 책이었다면 나도 아마 이 책에 진짜 빨려
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3부 나무 불꽃
3. 채식주의자에서 “채식”의 의미
4. 이 책에서 폭력에 대처하는 2가지 방법
5. 채식주의자가 우리에게 던지는 메시지
6. 채식주의자를 읽고 난 후 가장 크게 들었던 감정
7. 채식주의자를 읽고 느낀점
8. 독후감
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말한 음식들을 먹어보지 못했고, 앞으로도 먹어볼 일이 별로 없을 것 같아 어떤 기분일지 모르겠다. 하지만 한가지는 알겠다. 어떤 음식이든 그 상황과 장소에 비례해 그 맛은 천차만별이라는 것을.. 다시 그 맛을 느끼고 싶어도 느낄 수 없다
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언니가 슈타인의 슬픔을 이해하여 슈타인을 위해 울어주는 데 반해 니나는 슈타인의 죽음을 직접 목도하면서도 슈타인을 끝내 이해하지 못하는 데에서도 드러난다.
니나의 언니가 슈타인의 일기를 통해 슈타인의 죽음을 읽고 난 후의 말을
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읽고 난 후 그의 전 생애에 지대한 영향을 끼친 이 책을 거의 매년 한번씩 읽다시피 하였다. 그래서 어떤 이는 ‘고드윈의 도움 없이 셸리를 이해한다는 것은 성경의 도움 없이 밀턴을 이해하고자 하는 것과 같다’고 까지 말한다. 이 책은 1793
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독서 프로그램을 적용한다.
학교에서의 모든 일정은 교육과정 및 학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않고 제작된다면, 학생들은 학교의 일정과 행사, 그리고 독서기록장 작성 등으로 인해 엄청난 부담
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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읽고 현재 당신의 습관을 나타내는 항목에 ×표를 하고, 좀더 바람직한 곳에
0 표하시오.
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문 항 전혀 그렇지 않다. 항상 그렇다.
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이 아니라, 책을 읽고 난 후 독후감 형식의 저만의 독서 노트를 만들려고 합니다. 대학교 생활을 보내면서 독서 노트를 쓴다는 것은 졸업 후 저만의 무언가를 남긴다는 기쁨을 만들 수 있다고 생각합니다.
제가 홍익대학에 진학하게 된다면 제
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후, 사건을 설명하고 가로등의 수리를 요청했습니다.
결국 일주일 후 고장 난 가로등은 물론 그 외에도 추가로 몇 개가 더 설치되 그 지역 일대가 매우 밝아졌습니다.
제가 귀사에 입사한 직후 설사 업무가 미숙해 실수가 생기더라도, 저의 이
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읽고 난 후 인간의 본성에 대해 성찰하게 되었습니다. 이 책은 한 나라의 성장 및 변화 과정을 정확하게 진실하게 표현함으로써 사람들에게 자신의 조국에 대한 믿음을 가지게 만들었습니다. 이 책의 핵심 주제는 신념으로 생긴 조교적 갈등
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후 계획/포부 [500자 이내]
[ 스페셜리스트 ]
제가 승무원이 되어야겠다고 다짐하게 된 이유는 전 세계 항공사 중 최초로 도입한 ‘플라잉 아트 엠베서더’에 대한 기사를 읽고 난 후로 미술에 많은 관심을 갖고 있는 저에게 가장 적합한 서비스
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읽고 난 후, 사회학이라는 분야의 큼직한 이론적 분파들에 대해 대충의 개념을 잡게 되었습니다. 그리고 사회학이 얼마나 흥미로운 학문인지, 사회학적 상상력이 왜 중요한지, 사회학적 상상력을 얻기 위해 우리가 어떠한 노력을 해야 하는지
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