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자본 유형에 의해 계급사회가 아님에도 불구하고 계급구조의 상정 효과로 등장하게 되어, 오인 메커니즘의 산물로써 사회적 자본이 설명되게 된다. 1. 경제적 자본 유형
2. 문화적 자본 유형
3. 사회적 자본 유형
4. 상징적 자본 유형
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대해 교육이 본질적으로 추구하는 것이 무엇인지, 혹시나 지배계층의 이익을 당연시하고 있는 교육이 이루어지고 있지 않은지에 대한 무언의 암시를 주고 있다. 1. 부르디외의 기본입장
2. 문화자본의 유형
3. 아비투스적 문화자본
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충족시키지 못할 경우 이는 교육이 될 수 없다고 말한다. 1. 프레이리의 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
2. 콜맨의 자본유형
3. 뒤르켐의 보편적 사회화
4. 부르디외의 문화재생산 이론
5. 교육평등관
6. 피터스의 교육의 준거
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자본 유형에 의한 계급주의적 상정 효과 때문으로 보았다. 이렇게 상징적 자본 유형에 의해 계급사회가 아님에도 불구하고 계급구조의 상정 효과로 등장하게 되어, 오인 메커니즘의 산물로써 사회적 자본이 설명된다. 1. 경제적 자본
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자본은 교육수준이나 학력수준을 의미하는 것으로 학력수준이 높으면 지적능력도 뛰어나다. 즉, 지적수준과 학력수준이 높으면 사회적 자본, 문화자본, 경제적 자본을 증대시키는 데에 큰 역할을 할 수 있다. 1. 부르디외의 자본의 유형
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