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아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 정상발달과 이상발달
1) 이상발달
2) 이상발달을 보는 관점
3) 일탈행동의 요인
2. 정서 및 행동장애의 정의
1) 우리나라
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프로그램
관내·외의 형제·자매를 대상으로 집단 활동을 중심
으로 형제의 역할과 부담, Camp, 가족 기능강화
프로그램, 장애체험, 영역별 장애 유형별 정보를
제공한다.
발달장애 청소년 사회적응 프로그램
장애청소년들이 방과후에 집
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연령별, 장애유형별, 성별 등록장애인수, 2022, https://kosis.kr/statHtml/statHtml.do?orgId=117&tblId=DT_11761_N003, 접속일: 2023.03.17. 1. 서론
2. 본론
(1) 한부모가족과 장애아가족
(2) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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아동 2.안전한 보금자리 3.도움 되는 지역사회
-신체, 인지, 정서적 지원 -가족 기능 강화 -예방적 안전망 구축
1. 건강한 아동-건강한 발달을 위한 신체, 정서, 심리발달 프로그램, 장애조기발견 및 치료지 원
2. 가족-기능 향상을 위한 부모교육
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아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
http://childwelfare.cau.ac.kr/introduce/introduce03.asp
http://www.hwasun.net/sub03/sub03_06_01_01.html
http://www.hwasun.net/sub03/sub03_06_01_01.html 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
3. 아동기의 발달특성
4. 아동복
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장애인복지론. 유풍출판사.
김미경 외(2011). 특수유아교육. 교육아카데미.
이은정(2006). 장애아부모의 양육부담에 따른 가족지원서비스 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 장애아동 복지사업이나 정책
1) 경제적 영역
2) 교육적 영역
3)
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(7) 보육사업
3. 우리나라 아동복지 정책의 미래
(1) 아동복지에 대한 새로운 인식
(2) 아동복지 프로그램의 발전과 개발
(3) 사회사업방법론 활용
(4) 전문인력 확보 및 시설의 변화
(5) 장애아의 사회복귀
(6) 그 외
결론
참고문헌
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아동복지 서비스의 역할이 매우 다양하고 그 범위가 넓게 확산되고 있음을 알 수 있다.
그러므로 앞으로의 아동복지 서비스는 아동이 건전한 사회인으로 자립할 수 있도록 프로그램 개발과 제도적 지원을 하여야 하며 합리성과 예방성 및 전
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교육적 효과도 있음을 알 수 있다.
이처럼 대상관계에 바람직한 변화를 주는 대상관계이론을 활용한 부모교육에 관한 프로그램이 최근 개발되기 시작하였다. 이 프로그램들의 특징은 프로그램과정 중에 부모자신의 아동기 경험을 이해하고
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아동의 사회적 의사소통 및 행동중재 / 정서장애아 및 학습장애아 교육연수 / 정서장애·학습장애아교육
서현아(1994) / 자폐유아와 정상유아의 놀이행동 양식 비교 / 대구대학교 대학원 석사학위 논문
이춘재(1995) / 발달의 장애 / 한국인간발달
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