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발달장애 아동 가족 지원 프로그램 개발 및 적용. 가족복지학, 16(3), 88-105.
조현정 (2020). 발달지체 아동 부모교육의 필요성과 효과. 한국아동학회지, 39(4), 200-220.
한국보건사회연구원 (2022). 장애아동 가족 지원 정책 현황과 개선방안. 정책보고
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교육 관련서비스의 중요성은 장애와 특별한 요구 전반에 걸쳐 다양한 지원을 제공하고 있다는 것이다. 장애 개선과 교정, 의사소통과 생활의 편의를 위한 치료지원, 가족의 기능을 정상화하기 위한 가족지원, 아동의 사회 및 정서적, 심리적
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부모의 역할 기능을 발달시키는 방법이다. 그리고 부모참여란 교육 프로그램의 계획과 실천, 평가, 수정 등 모든 주요 단계에 부모가 참여하는 것으로 부모의 결정과 권한이 강조되는 것을 말한다.
부모 교육은 장애아동 부모가 절망과 죄의
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교육사업, 건강증진사업, 취미, 여가사업, 봉사활동, 특별행사 등의 다양한 프로그램으로 서비스를 제공
- 사회교육사업을 통해 활기차고 행복한 노후생활을 보낼 수 있도록 함
2) 대상
- 서남부지역 어르신, 60세 이상 어르신
3) 프로그램교양
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장애아동 부모는 자녀를 양육하는 과정에서 장애자녀의 특수한 욕구를 충족 시키기 위해 치료，특수교육，직업훈련 및 기타 서비스를 제공하기 위해 많은 비용을 부 담해야 한다. 장애자녀를 양육하는 과정에서 가족이 부담해야 하는 추가
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7. 낯가림이 심한 아이
8. 언어발달이 늦은 아이
9. 오줌 싸는 아이
10. 도벽성이 있는 아이
11. 영재아
12. 장애아동의 부모상담
III. 초등학교 아동을 위한 가족치료
1. 가족치료의 필요성과 개념
2. 가족치료 이론
3. 가족치료의 실제
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아동에 관한 양육방식 및 행동수정 요법”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. TV EBS 아동 양육과 복지와 관련된 프로그램 개요
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부모의 장애수용문제, 부모 개개인의 스트레스, 부부간의 의사소통, 장애아동과 형제간의 관계 등 가족 내 역동성에 관련된 내용에 한정되는 경우가 많다. 전반적인 프로그램은 아동의 교육과 치료에 많은 비중을 두고 있으며 상대적으로 가
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부모역할 강화를 위한 보육시설과 부모협력은 강화되어야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육 박명순, 김현경 외 1명 저 | 학지사 | 2015.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 부모상담시 가장 우선시 되어야할 사항이 무엇인지
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부모 지원은 장애 자녀 발달 지원의 핵심적인 출발점이자, 교육·복지·사회적 측면에서 반드시 고려해야 하는 필수적 요소라고 할 수 있겠다.
4. 참고문헌
최국환, 장애아부모상담, 대한, 2016
김미경, 장애아동 상담 및 부모교육의 실제 (상담
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