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부모가정과 이혼 이해교육 - 서영숙 · 황은숙(2004,양서원)
한부모 어머니들의 취업과 복지
- Kathryn Edin & Laura Lein(2007,신정)
가족문제와 가족복지 - 이소희(2003,양지)
동영상 및 보도자료 - 인터넷 뉴스(2006 · 2007)
한부모가정지원센터 -
http://hanbu
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교육연수가 부족한 실정이다.
2) 개별화 프로그램 구성원의 다양성 및 전문성 필요 - 개별적인 욕구와 교육이 효율적으로 이루어지기 위해서는 시설장, 특수교사, 일반교사, 장애영유아부모가 함께 참여해야 (IEP) 하여야 한다.
3) 장애아인식프
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프로그램의 유아에 대한 인지적 효과는 IQ에서의 단기적인 효과와 학교 수행에서의 장기적 효과로 집약할 수 있다.
4) Karnes의 가정 교육 중재 프로그램(Educational Intervention at Home)
부모로 하여금 자녀의 더 좋은 "교사"가 될 수 있도록 도와주고,
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부모의 스트레스 및 역할만족도. 조선대학교 대학원 박사학위논문
전미혜, 이한우(2001). 가정지원프로그램 개발의 기초연구. 특수교육재활과학연구, 40(1), 171-192.
전재명(2012). 발달장애아동 어머니의 긍정적인 지각에 영향을 미치는 요인. 경
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유아교사의 역량과 놀이교수효능감이 유. 초 연계를 위한 교사역할에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 가천대학교 교육대학원, 2021. 경기도
http://www.riss.kr/link?id=T15922630 1. 서론
2. 본론
1) 아동발달 단계
2) 부모의 역할
3) 교사의 역할
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유아 부모를 위한 가정안전교육 프로그램 개발과 효과. 대한가정학회지.
김신정(2010). 학령기 아동의 사고예방을 위한 안전교육 프로그램 개발 및 평가. 아동간호학회지.
김인주(2006). 유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육
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부모교육 프로그램들은 아동의 발달이 유아 내부로부터 자연스럽게 펼쳐진다고 가정한다. 이러한 영유아중심 부모교육 프로그램들은 부모들에게 영유아 발달에 관한 정보를 제공하고, 부모들이 영유아의 심리학적 요구를 이해하도록 돕는
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영향을 미치는 주변 환경들에 관해 다시금 생각해볼 수 있는 기회가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 영유아발달
이소희 저, 생태체계이론에 기반한 영유아기 부모교육프로그램의 개발, 가정과삶의질학회, 2016, 114~124p
김선숙 저, 아동의 행복과 우
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유아의 사회·정서적 발달 특성 연구. 유아교육연구, 40(1), 73-98.
박현주, 서은희. (2021). 부모교육 프로그램이 부모의 양육 태도와 자녀 행동에 미치는 영향. 보육과 교육, 31(4), 45-65.
강혜진. (2022). 영유아 교육기관에서의 부모 참여 활성화 방안
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부모교육을 위한 함의, 열린유아교육학회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 아동 측면
2) 부모 측면
3) 사회 측면
3. 부모교육의 중요성이 영유아들의 어린이집생활에 미치는 작용과 영향
Ⅲ. 결론
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