|
유형의 부모교육을 계획하여 실행함으로써 학부모들에게 맞춤형 육아지식 및 훈육기술, 상호작용방식 등을 지도할 필요가 있다. 유아교육기관에서의 부모교육의 효과는 유아교육기관의 측면에서는 학부모의 참여를 독려함으로써 유아교육
|
|
|
부모참여지원, 공동체, 2015앤써니 페일러 저, 부모참여와 교육- 부모참여를 통한 교사와 부모의 협력, 학지사, 2014김정원, 이경화 저, 보육과정, 파란마음, 2014권수정 저, 보육과정, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 부모참여교육의 유형
1.
|
|
|
부모참가를 의미한다. Ⅰ. 부모교육과 부모참여
1) 부모교육과 부모참여의 개념
2) 부모참여의 유형
3) 보모와 간접 대면하는 부모참여
II. 지역사회와의 연계
1) 지역사회와의 협력의 필요성
2) 지역사회와의 협력 유형
3) 영?유아와
|
|
|
협력의 의미와 내용
→ p.319│표8-1│참고 부모와 지역사회 연계
1.부모와의 협력
1) 부모협력의 필요성
2) 부모와의 협력을 위한 실제
∨ (1) 부모면담
∨ (2) 부모교육
(3) 자원인사
(4) 부모참여수
|
|
|
), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 -캐나다 앨버타 부모참여 프로그램(A~Z 유형)
-참고문헌
|
|
|
지역사회의 특수성에 따라 필요한 내용들을 반영할 수도 있다.
4. 유아교육기관에서 부모교육으로 다룰 수 있는 내용
부모교육의 내용은 부모교육의 목적과 유형에 따라 달라지지만 대개의 부모교육프로그램에서 다루고 있는 중요한 내용을
|
|
|
부모상담의 필요성
3) 부모상담의 목적
4) 부모상담의 중요성
5) 부모상담의 형태
6) 부모상담의 기법
3. 부모참여
1) 부모참여의 개념
2) 부모참여의 목적
3) 부모참여의 형태
4. 보육시설과 지역사회 협력
1) 지역사
|
|
|
지역주민의 의식과 실생활의 개선을 통해 지역사회발전에 기여한다. 보육시설의 원장은 지역사회의 봉사자로 지역주민과의 친밀감형성을 통해 공동체의식을 갖도록 노력해야한다. 보육시설에서 부모교육 부모참여 행사는 지역사회들이 올
|
|
|
교육기관 내 부모교육 운영 시 고려사항
유아교육기관 내에서 부모교육을 실시하고자 할 때에 고려해야 할 사항을 몇 가지 제사하면 다음과 같다.
① 유아교육기관의 여건과 교육 대상 부모와 지역사회의 특성 등을 고려하여 실천 가능한 범
|
|
|
지역사회 적응력을 증진시키도록 돕는다.
2) 부모교육 프로그램 운영의 어려움
부모교육 프로그램 운영을 하는 데는 어려움이 있는데, 영유아기나 학령기 자녀를 둔 부모의 직장에서 부모들이 자녀의 교육기관 활동이나 부모회의에 참여할
|
|
메뉴펼치기
