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교육기관에서 행사가 많다고 너무 좋아하지 않는다(그만큼 교사는 아이들 교육에 신경을 쓰지 못한다).
- 행사는 부모, 아이들, 교사가 서로 함께 유아교육기관 생활과 교육을 공유하는 자리로서, 그 누구도 상처를 받거나 희생을 당해서는 안
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부모교육의 개념
2. 드라이커스의 부모교육이론
1) 관심끌기 (주의집중 또는 서비스 받기)
2) 힘 행사하기 (반항하기)
3) 복수 또는 보복 (앙갚음)
3. 고든(gordon)의 이론과 부모역할훈련
1) 너 전달법(you-message)과 나 전달법(I-message)
2) 무
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:우리아이는 어떤 생각을 하고 있을까요?
4) 4회기:감정표현 방법 - I-massage
5) 5회기:"내 마음을 알아주는 엄마아빠가 좋아요" - 감정코칭방법
6) 6회기:부모교육참여 소감나누기 & 평가지작성 & 수료식
6. 가정통신문
7. 프로그램 평가지
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만 아니라 문제 행동을 나타내는 아동에게도 부모가 적절히 반응하는 행동수정의 방법을 교육하고 있다.
2)Child Management
아동관리는 부모들이 건전한 학습환경을 만들어 낼 수 있도록 돕는 프로그램이다. 이 프로그램에서는 조건반사를 일으
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만지고 싶은 것은 유아들에게 한때 지나가는 자연스러운 놀이 같은 것이라고 알고 있으면서도 부모님과의 혹시나 생길지 모르는 마찰을 미연에 방지하고자 유아들에게 예방적 차원의 교육을 하고 있는 것이 현실적 상황이다.
모든 교육이
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교육론 인간과 복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
인터넷
1. 한국학교사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr
2. 한국학교사회복지
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부모·교사를 위한 부모교육」, 창지사
이인철 외 8인(1998). 「우리 아이 사회 우등생 만들기」, 동아일보사
김충기(1998). 「21세기 자녀교육」, 교육과학사
오재욱·아셸나임(2000). 「사랑을 키우는 가정 사람을 기르는 학교」, 도서출판 효성
김
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programs. Washington, D.C. : NAEYC.
Buhler, C.(1930). The first year of life. N. Y. : The John Day Company. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 중요성과 보육프로그램 운영의 필요성
2. 영아보육사업의 기능
3. 영아보육프로그램의 계획 및 구성
1) 보육목표 및 내
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교육론] 포테이지교육프로그램
[발달장애] 언어인지 IEP 1. 포테이지 프로그램의 이론적 배경
2. 포테이지 프로그램의 목적
3. 포테이지 프로그램의 구성
4. 포테이지 아동발달 지침서
1) 발달 영역에 대한 기술
(1) 유아자극(Infant Stim
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부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 개발 연구. 열린유아교육학회 열린유아교육연구, 7. 1, 205-227.
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
한국여성민우회(1999). 한부모가족 의식 및 욕구 기초조사.
보건 복지부. 2003
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