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부모 및 보육 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적, 사회문화적으로 적절한 교육과정을 구성 할 수 있도록 다양한 보육프로그램과 교재, 교구의 개발, 보육유형을 부모의 요구에 따라 24시간제, 시간제, 야간제, 종
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프로그램 제공이 필요하다.다문화가정들은 사회적 편견과 소외감 등으로 많은 어려움을 겪는다. 또한 부모의 경우, 자녀의 교육 문제로 인한 고민이 많고, 아동의 경우에도 학교에서 겪는 차별과 소외감으로 많은 정신적 스트레스를 받고 있
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실시하여야 할 것이다. 그리고 비행가능성이 높은 가출청소년이나 학업을 중단한 청소년의 경우 지도를 위한 지역사회조직사업 및 비행 또는 범죄청소년의 사회복귀를 지원할 수 있는 각종 직업훈련 프로그램이나 대안학교와 같은 교육 프
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프로그램을 부모의 판단아래 시청을 금지하는 것으로 가정에서의 시청교육은 물론 무분별한 폭력물이나 음란물로부터 청소년을 보호할 부모의의무도 촉구하는데 의의가 있다.
셋째, 청소년 스스로가 유해매체를 비판적인 시각으로 바라 볼
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미성년 부부 지원 정책 필요성
3) 양육비 지원 확대 필요
4) 청소년 한부모 교육 지원 강화
5. 미혼모 예방 및 대응 전략
1) 개인적 접근
2) 가정의 역할
3) 사회적 책임
4) 법과 제도의 개선
5) 선진 사례 분석
6. 제 개인적인 제안
Ⅲ. 결론
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교육 프로그램에 관한 선행연구고찰」, 숙명여자대학교, 1998
7) 고흥경김명, 「서울시내 일부 청소년의 약물남용 실태에 관한 조사 연구」
8) 주왕기, 「청소년 약물남용의 실태와 예방대책」 Ⅰ. 서론
1. 처음말
2. 조사방법
3. 표본의
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대한 사회복지적 개입방안
1) 국민기초생활보장 지원서비스
2) 빈곤가족 자녀를 위한 지원서비스
3) 가족관계 향상 서비스
4) 빈곤가정의 아동교육･유아보호정책의 개선
5) 빈곤 가족지원서비스의 효과적인 실천 활성화
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교육청에서는 아직 거기까지는 하지 않고 있습니다. 그리고 행정시행이 실시되어야 합니다. 여러 가지 제도를 자꾸 시험반복을 하다보니까 비빔밥이 되어버렸는데요, 하나를 제대로 하는 행정이 필요합니다. 학교사회사업은 청소년문제가
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교육 프로그램 실시를 위한 운영매뉴얼을 개발하여 보급하고 이에 대한 연수를 실시한다. 우선은 현재 개발되어 있는 장애아 통합보육을 위한 매뉴얼을 모든 기관에 보급하고 이를 효과적으로 활용할 수 있는 연수를 실시해도 좋을 것이다.
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5. 대상 집단의 정의
6. 주요 보건지표
7. 현재 지표 현황
8. 정책 및 사업의 종류
1) 출산 장려를 위한 정책
2) 지역 사회 보건 사업
3) 산전 지원 프로그램
4) 영유아 대상 지원
9. 간호과정을 통한 사례 분석 - 영양플러스 사업
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