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부모교육, 학지사, 2019
정지나 저, 부모교육, 양서원, 2018
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 본인이 생각하는 부모교육의 문제점과 해결방안
1) 부모
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자아상태
3) 부모 자아상태
(1) 양육적 부모
(2) 비판적 부모
4) 세 가지 자아상태
5) 상호교류의 유형
(1) 보완적 상호교류
(2) 교차적 상호교류
(3) 잠재적 상호교류
6) 게임
7) 스트로크
8) 각본분석
* 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 부모에게 나타난 효과
1. 정보제공 : 부모역할에 대한 자신감 증가
2. 기술습득 : 의사소통 기술의 향상
3. 자기지각 : 부모의 태도 변화
4. 문제해결력 증가 : 자녀의 문제행동에 대한 효
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [부모교육] 아버지 역할
I. 아버지 역할의 중요성
II. 아버지 역할 지
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부모교육 실시 형태
Berne은 자신의 이론을 부모교육 형태로 체계화하지는 않았다. 따라서 부모교육 프로그램 담당자는 먼저 교육 지도자로서의 훈련을 받은 다음, Berne의 저서에 나타난 이론적 관점을 바탕으로 워크숍이나 집단모임 형태로
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