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교육의 강화 및 활성화가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모가족, 맞벌이가족, 조손가족, 다문화가족이 건강한 가정을 형성할 수 있는 다양한 방안이나 정책을 각각 제시해 보았다. 가족정책의 목표는 국가마다 상이할 수 있으
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변화와 가족의 다양성에 적응하며, 새로운 도전과 요구에 대응할 수 있는 유연한 정책 개발이 필요합니다.
이렇게 다문화, 한부모, 조손 가족들을 위한 복지 정책의 발전 방향을 제시하고 나의 견해를 더해보면, 사회적인 공정성과 포용성을
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가정지원센터의 프로그램은 이러한 요구에 잘 부응하고 있으며, 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있는 구조를 가지고 있다. 다만 교육이 일회성으로 그치지 않고, 지속 가능한 부모 성장을 지원하는 방향으로 나아가기 위해서는 제도적 지원과
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다문화), 오월의봄 , 2013.
5. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
6. 파트릭 사비단 저, 이산호 외 1명 역, 다문화주의 (국가정체성과 문화정체성의 갈등와 인정의 방식), 경진, 2012.
7. 장인실, 김경근
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교육 등 변화하는 세계의 정치, 경제, 문화, 풍속 등을 그대로 교육내용으로 연결함으로서 유치원 현장 적응을 도울 수 있다.
참고문헌
김정원 외(2010). 글로벌 시대의 다문화교육. 사회평론.
김갑성(2006). 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태
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완화
가족 변화 요인
산업화와 도시화
여성의 사회 진출 증가
출산율의 저하
노인인구의 증가
다양한 가족유형의 특성
한부모가족
독신가족
다문화가족
재혼가족
맞벌이가족
무자녀가족
위성가족
분거가족
기타가족
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다문화가정 자녀의 학교생활실태와 교사학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
다문화사회복지론 - 김범수 외, 양서원, 2007
이주아동의 교육권문제와 대책 - 이은하, 성동구외국인 근로자센터 홈페이지 자료, 2006
다문화과정
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1. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의 통계자료와 각종 관련 정책자료 등을 활용하여 가능한 한 최신의 통계로 업데이트하여 제시한 후, 최신의 통계자료를 토대로 하여 한부
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다문화 및 한 부모 가족 등 진료대상이 진료를 받고자 하는 경우 해당 지방자치단체, 다문화가족지원센터 또는 건강가정지원센터에 신청하면 된다.
9. 참고 문헌
1. 윤완중, 「한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안」.
동국대학교 행정
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한부모가족 형성별 빈곤결정요인」. 박사학위논문, 이화여자대학교 사회복지대학원.
김경선·윤상화, 여성한부모가구주의 생활만족도에 영향을 미치는 요인, 노인의료 복지연구 (8), 2016.
김현숙, 한부모 자녀의 가정 내 교육적 지원과 학교에
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