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부모를 대상으로 한 부모교육프로그램도 다양하게 개발되어 진행해야 할 것이다.
4. 참고문헌
조흥식 외 4인 공저, 「가족복지학」, 학지사 : 서울, 1997
남경인 저, ‘부모 학습기술향상 교육프로그램 개발 및 효과’, 명지대학교 대학원 : 서
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프로그램의 형태는 강의나 강연중심의 소극적인 형태를 취하고 있어 적극적이기보다는 수동적인 유형으로 교육내용 역시 장기적이지 못하고 기능적이며 단편적이다.
(3) 염광유치원의 부모교육의 효과(1981):
- 참여한 부모들이 자시느이 아
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부모교육 활동 시 강사로 참여하는 것 등이 여기에 해당한다.
(1) 의 의
보조교사가 있어 대집단 수업이 아니라 집단을 나누어 좀 더 심도 있는 프로그램 및 수업을 실시할 수 있으므로 교육의 효과를 높일 수 있다. 예를 들면 자유놀이 시간에
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부모들이 자녀교육을 위한 가장 훌륭한 멘토이자 교사가 될 수 있다. (가족생활교육 과제) 현대사회에서 부모-자녀 간 관계향상을 위한 프로그램을 소개하고 본인이 생각하는 가장 효과적인 프로그램을 제안하시오.
1. 고선주, 조은숙,
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부모교육(Adult Growth and Parent Education)이 있다. 우리나라에서도 Miller 등이 개발한 부부의사사통프로그램이 \'부부대화법\'으로 번역되어 많은 부부가 이 프로그램에 참여하고 있으며, 그 효과성 역시 검증된 상태이다(최규련, 1997).
<표 5> 가
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지음. 대구대학교출판부. 2005.
[시지각훈련프로그램의 이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. 1. 놀이치료 프로그램의 이론적 배경
2. 연령별 놀이치료 프로그램 구성 및 내용
3. 놀이치료 프로그램의 효과
4. 결론
참고문헌
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효과를 중심으로”, 한국청소년학회 제8권 제호 pp.73-103, 2011. 서론
본론
1, 이혼증가의 사회적 요인
2, 이혼 한부모 가족교육 프로그램의 내용
3, 한부모에 대한 편견과 문제
4, 이혼 가족 자녀를 위한 프로그램의 내용
5, 이혼당사자의
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부모교육의 강의자가 의뢰받은 주제를 중심으로 교육 내용 및 강의를 준비하는 과정에서 강의자에 의한 부모교육의 질에 다소 편차가 있다는 점에서 균질적인 교육 효과를 기대하기가 어렵다.
또한, 다수의 개발된 부모교육 프로그램도 박
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부모교육. 창지사.
홍경자(2007). 현대의 적극적인 부모역할 훈련. 학지사.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
이재림 외(2013). 부모교육 프로그램의 효과성 메타분석. 한국가정관리학회, 31
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부모 지원 프로그램의 개발과 적용. 경북전문대학
조은숙, 고선주, 옥선화(1998). 맞벌이 가족을 위한 가족 생활 교육프로그램 모형개발. 대한가정학회
이승현(2007). 맞벌이 가족을 위한 탄려적 부모되기 프로그램의 효과성 연구. 중앙대학교 사
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