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교육 이론들이 밑바탕을 이루고 있으며 그런 내용들을 쉽게 응용해서 설명해 준다면 우리가 말하는 참 좋은 교사가 되지 않을까 라고 생각해 본다.
참고문헌
-『도덕 이론을 현실문제에 적용시켜 보면』(C.E. 해리스 지음. 서광사)
- 5학년 도덕
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RoutledgeFalmer. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.Vygotsky의 생애 (Lev S.Vygotsky : 1896~1934)
2.학문적 배경
3.Vygotsky의 인지발달
4.Vygotsky의 고등정신 기능
5.근접발달 영역(Zone of Proximal Development)
6.Vygotsky 이론의 교육적 시사점
Ⅲ . 결 론
Ⅳ.참고 문헌
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부모가족 중학생의 자기효능감과 사회성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램의 효과성. 한국가정관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족에 대한 정의
2. 한부모가족을 위한 프로그램의 실제(교육안) - 아동의 자존감 향상 프로
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대해서도 고민해 보아야 할 것이다.
참고 : 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구
- 이연화(2010)
흄과 셀러의 윤리학적 공감론이 초등 도덕 교육에 주는 함의
- 한재은(2014)
흄의 도덕감 이론 연구 - 임일환(2007)
네이
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점)
1) 학교폭력에 대한 이론적 관점
2) 언어폭력 개입전략
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아
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사회환경”, 양서원, 2010
이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 2005
정옥분(2009). 전생애발달의 이론. 서울:학지사 로저스 이론을 요약정리(A4 4장분량)하고 느낀점(400자이상)을 작성하시오.
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이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
3. 정서
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이론, 구성주의 학습이론에 대해 살펴보았다. 다양한 학습이론에 대해 살펴보면서 ‘학습’이 인간의 성장과 발달에 필수적인 요소임을 다시 확인하였다. ‘학습’을 통해 긍정적 변화든 부정적 변화든 모두 가능하지만 교육에서 말하는 ‘
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부모역할에 영향을 미치는 요인‘으로 부모의 특성 5요인
1) 신경증
2) 외향성
3) 순응성
4) 경험에 대한 개방성
5) 성실성
2. 자신이 경험했던 부모성격유형 사례 - 성실성
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
3. 앞으로 부모로써 지향(추구)하고
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공감에 관한 철학자의 딱딱한 이론에 대해서 공부하기는 했지만 과제를 계기로 나에 대해서 더 깊이 생각해 볼 수 있었고 반성해 볼 수 있었던 아주 소중한 시간이었던 것 같다. Ⅰ. ?공감이론?의 개관
Ⅱ. 사례분석
Ⅲ. 초등 도덕 교육에
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