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부모 연수 실시로 공감대 형성.
(라) 학교의 추진력 제고 체제 및 풍토 개선.
(마) 교육청의 지원체제 구축.
Ⅹ. 결론
모든 교육활동이 그렇겠지만, 특히 생활지도는 원칙과 이론이 확실하고 그 실천 방법이 일관되어야 한다. 그리고 모든 구성
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교육의 지향과 이에 바탕을 둔 올바른 성 인식이 전달되어야 하며, 성희롱의 실태와 심각성에 대한 교육 등이 요구된다. 구체적으로 교수, 학생과 학부모, 교직원 등을 상대로 한 성희롱 예방교육을 실시하고, 성희롱의 개념과 유형, 성희롱
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주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단 및 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획, 이론적 근거, 진단적 수행
5. 치료적 계획, 이론적 근거, 치료적 수행
6. 교육적 계획, 이론적 근거, 교육적 수행
7. 간호 평가
8. 참고문헌
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교육하는 것이 아니라 학교교육과 더불어 시민단체와 가정과 사회가 연합해서 청소년 시민교육에 대해서 힘써야 한다. 또한 민주시민교육의 법제화가 이루어져야 할 것이다. 또한 올바른 청소년 시민교육을 하기위해서는 부모나 교사가 먼
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교육이 필요하다.
우리나라의 유아특수교육은 아직도 아동중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 0-3세 아동은 공교육의 대상에서 제외됨으로서 가족중심유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그
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교육이 필요하다.
우리 나라의 유아특수교육은 아직도 아동중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 0-3세 아동은 공교육의 대상에서 제외됨으로서 가족중심유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적
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부모-자녀 간 의사소통 유형과 청소년의 대인관계 성향 연구.동아대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. 1 .서론
2. 가족커뮤니케이션의 의미
3. 가족커뮤니케이션의 형태 변화
4. 가족 커뮤니케이션의 이론적 배경
5. 가족 커뮤니케이션
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부모-자녀 간 의사소통 유형과 청소년의 대인관계 성향 연구.동아대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. 1.서론
2.가족커뮤니케이션의 형태가 어떻게 달라졌는가
3.가족 커뮤니케이션의 유형
4.가족 커뮤니케이션의 이론적 배경
5.가
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교육 과정이 추구하는 인간상과 연계되고 있느냐를 검토하기 위한 것이다. 우리 모두는 이러한 성장을 어떻게 기록하고 있는지...................
당면한 문제점과 앞으로의 개선방안에 대하여 같이 생각해보고자 한다.
- 평가에 대한 불신의 문
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이론
2) 학생 상담의 방법
(1) 학생 상담의 종류
(2) 학생 상담의 기술
4. 상담의 원리
1) 진실성(일치, 명료성, 순수성)
(1)개념
(2)예화
(3)실습문제
2) 무조건적 긍정적 관심(수용)
(1)개념
(2)예화
(3)실습문제
3) 공감적 이해
(1)개념
(2)
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