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방법
5) 정서 및 행동장애의 교육 방안
(1) 사회성 발달을 위한 교육
(2) 부모교육
(3) 전환교육
(4) 정서지능 향상을 위한 교육
(5) 자아 탐구 교육
(6) 대안적 사고전략 증진 교육
(7) 아동 발달 프로젝트
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론
2) 낙인과 편견이론
3) 자본, 생산성, 상품이론
4) 재활이론
5) 최근 장애 이론의 동향
Ⅴ. 여성장애인차별의 실태
Ⅵ. 여성장애인차별의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅶ. 여성장애인차별 해소를 위한 과제
참고문헌
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교육
Ⅷ. 흡연예방교육 프로그램
Ⅸ. 청소년 금연교육 개선방안
1. 교사?학교 차원에서
2. 학부모 차원에서
Ⅹ. 청소년 흡연의 대책
1. 담배가격의 상승
2. 청소년 대상 담배판매 금지
3. 흡연의 탈매력화(de-glamorization)
4. 담배광고의
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대한 나의 생각
Ⅱ-Ⅶ. 장애아동 학대 예방을 위한 방안들
1. 개인 안전 프로그램 제공
2. 올바른 부모교육 실시
3. 아동학대 신고의 촉진
4. 장애관련 서비스 제공자 훈련 및 감독
5. 장애아동 학대예방 홍보
Ⅲ. 맺음말
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고서 14집
◎ 한국형사정책연구원(1997) / 학교폭력의 실태와 대책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 폭력의 정의
1. 폭력에 대한 다양한 이해
2. 상대적 박탈감 이론
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생 원인
1. 개인?심리적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교적 요
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교육장
대상 : 수강명령처분 받은 자 10여명
내용 : 자기탐색 및 건전한 성가치관 확립과 준법의식 강화
Ⅲ. 결론
과제를 마무리 하면서 상담의 과정과 부산광역시 청소년 상담 지원 센터에서 하고 있는 청소년프로그램에 대해 알수 있었고,
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교육의 발달
1) 1920년대 이전
2) 1920~1960년
3) 1960년~현재까지
2. 특수교육의 발달
1) 1900년대 이전
2) 1900~1960년
3) 1960년~현재까지
3. 유아특수교육의 발달
1) 조기중재의 중요성
2) 특별한 요구를 가진 유아를 위한 프로그램
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전문가의 보육참여
(5) 보육시설 인적 자원의 지역사회 참여
(6) 보육시설에 대한 지역사회의 물질적 지원
(7) 영유아 부모와 지역사회의 연계
4. 지역사회와의 협력내용 실제
5. 지역사회와의 협력 활성화방안
참고문헌
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교육축제가 있었습니다. 그리고 세부적으로 주5일제 토요일에 운영하는 가족단위 또는 학생단위의 놀토프로그램이 운영되고 있었습니다. 지도자 선생님은 이러한 프로그램을 통해 다양한 업무를 실습해 볼 수 있도록 체계적인 실습계획을
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가족에 대한 접근
1. 질병모델 관점
2. 생태체계적 관점
3. 행동주의적 관점
4. 여성주의 관점
5. 가족 적응유연성 접근
II. 알코올중독자 가족을 위한 가족복지대책
1. 가족친목
2. 가족치료
3. 알코올중독 예방서비스
* 참고문헌
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