|
프로그램은 프뢰벨, 몬테소리와 같이 유아가 능동적인 학습자임을 강조한다. 이러한 능동적인 학습에서는 사회적 발달과 관계보다 인지 발달이론에서 중시하는 문제 해결력과 독자적인 사고력을 강조한다. 그러므로 하이스코프 교육과정에
|
|
|
교육과학사, 2018.
유은숙, 누리과정과 연계한 리듬중심 음악교육 프로그램 개발 및 적용가능성 탐색, 동덕여자대학교 대학원 논문, 2016.
유지연, 전공 음악이론, 북타운, 2008.
이경희, 효과적인 유아음악 교육방법에 관한 연구, 국제신학대학
|
|
|
교육프로그램의 내용구성에 관한 연구\". 『가족과 문화』.
이정숙.(2007). \"결혼예비교육프로그램의 효과성 연구\". 석사학위논문, 숭실대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼예비교육의 개념
2. 가족생활교육 중 예비부부의 건강한 결혼
|
|
|
교육의 개념
3. 교육의 기능과 목적
4. 교육의 형태
Ⅱ. 보건교육의 개념
1. 정의
2. 보건교육의 필요성
3. 보건교육의 배경 및 중요성(필요성)
4. 보건교육의 목적
5. 보건교육의 대상
6. 보건교육자
Ⅲ. 학습이론
|
|
|
부모교육론 1. 민주적 부모 교육 이론의 가정 및 배경
2. 민주적 부모 교육 이론의 목표
3. 민주적 부모 교육 이론의 원리
4. 부모-자녀 관계에 대한 견해
5. 민주적 부모교육의 양육원리
6. 부모연구모임
7. 프로그램의 유형과 평가
|
|
|
프로그램의 소개
B. 집단 편성 방법
1. 이질적인 집단 편성
2. 동질적인 집단 편성
C. 영재교육 프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 프로그램 평가 방법 및 평가지
3. 프로그램 평가 결과의 활용
D. 교사와 부모의 역할
1. 교사의 역할
|
|
|
이론에서는 부모가 자녀의 행동을 관찰하는 관찰자이며 행동의 목표를 설정하여 조정하는 조정자의 역할이다.
2)Gordon의 「부모의 효율성 훈련」이론
고든의 효율적인 부모훈련 이론으로 PET프로그램은 고든이 개발한 부모교육이론으로 특정
|
|
|
교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
박진옥 <체계적 영유아 부모교육프로그램이 양육 스트레스와 유아행동에 미치는 영향> 대한가정학
|
|
|
부모교육이 필요하다.
대가족 제도가 붕괴되고 핵가족 제도로 변화함에 따라 어른의 도움을 받을 수 없어서 아동의 발달단계나 심리적 특성을 배워 효과적으로 대처하기위하여 배워야한다.
사회가 다변화 되면서 성역할의 개념이 변화됨으
|
|
|
교육과학사, 1997
송병순, 『평생교육의 이론과 실제』, 원미사, 2000
경기지역평생교육정보센터, 『평생교육 프로그램』, 경기지역평생교육정보센터, 2003
1. 서론
2. 평생교육 프로그램 개발에 대한 재고찰
2.1. 프로그램 개발의 주요개념
2.2. 평
|
|
메뉴펼치기
