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개발 및 타당화 연구, 중앙대학교, 2015
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼 가정의 개념
2. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도에 대한 예측되는
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부모. 자녀관계에 대한 견해
(4) 부모교육의 원리
1) 직접적 목표 또는 행동전략 파악
2) 아동의 잘못된 행동에 대한 이해와 전략
(3) 부모 연구 모임
(4) 드라이커스의 부모교육 프로그램의 효과
2. 고든의 부모의 교육이론
(1) 부모의 효율성
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의 증가 등의 사회적 현상으로 말미암아 가족교육기능이 급격히 약회되었다. 이러한 변화 경향은 예방적 부모교육의 필요성이 제기되는 경향이 되었다. 이러한 경향으로 오늘날 예방적 부모교육 프로그램이 많이 개발되고 있는데 이는 가정
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부모교육프로그램들 외에 상호교류분석이론을 활용한 부모교육프로그램, 한국지역사회교육중앙협의회의 부모에게 약이 되는 프로그램 등이 실시되고 있으며 사회단체들이 자체적으로 개발한 다양한 부모교육 프로그램들이 실시되고 있고
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교육프로그램을 위한 모형 개발, 한국가족자원경영학회지, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족하면 떠오르는 단어와 그 이유
2. 지역 내 가족의 기능강화를 위한 프로그램
1) 청소년 이해를 위한 부모교육 프로그램
2) 노년기 가족관계
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개발 및 잠재력 훈련
2. AP(active parenting : 적극적 부모훈련
1) 이론적 토대 : Adler, Dreikurs & Rogers 이론에 기초
2) 개발자 : Popkin(1983)
3) 프로그램의 목표와 내용 : STEP 프로그램과 유사
교육방법에서 비디오를 통한 훈련이 가장 효과적이며 경제적 이
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프로그램의 개발은 세심한 계 획이 필요하며 프로그램을 적절히 실행할 수 있도록 지도지침과 구체적인 내용이 필 요하고 평가법도 포함되어야 한다.
둘째, 전문적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급이 필요하다. 장애유아와 비장
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육의 필요성을 강조하게 되었고 그러한 요구에 따라 한부모가정과 이혼 이해교육프로그램이 개발되게 되었다.
한 부모가정과 이혼 이해교육 프로그램은 한부모가정에 대한 인식개선 및 한부모가정에 대한 이해를 돕기 위해 현재 한국한부
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교육기관 운영에 직접적으로 참여하는 등의 부모가 적극적인 형태로 나눌 수 있다.
III. 결론
부모교육이 무엇이고, 왜 필요한지 부모교육의 내용엔 무엇을 다룰 수 있는지를 알아보았다.
필자는 자료를 찾던 중 부모교육프로그램 개발이 필
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부모가 이해하고 문제행동 및 부적응 행동에 잘 대처할 수 있는 부모를 교육하는 프로그램의 개발이 필요한데 현재는 이러한 교육이 미비한 상황이다. 그래서 학대 행위자에게서 빈번하게 보이는 특성을 살펴보면 부적절한 양육태도와 양육
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