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부모 - 전문가의 효율적인 의사소통
제 2 부 장애아 부모교육 방법과 상담
제 5 장 장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램
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부모교육 실시 효과는 대상 아동의 성취와 발달, 그리고 나아가서 주변 형제자매나 이웃, 친구, 지역사회의 변화 및 개선을 초래하여 궁극적으로 사회의 개조와 변화를 초래할 수 있도록 하는 것이 유아교육의 주요한 과제가 되었다.
참고문
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교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 1993
◇ 유은연, 장애유아의 통합 가능성과 지원망 구축
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부모들이 자녀교육을 위한 가장 훌륭한 멘토이자 교사가 될 수 있다. (가족생활교육 과제) 현대사회에서 부모-자녀 간 관계향상을 위한 프로그램을 소개하고 본인이 생각하는 가장 효과적인 프로그램을 제안하시오.
1. 고선주, 조은숙,
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모교육
I. 부모교육의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회적 측면
II. 부모교육의 역사
1. 서구의 부모교육 역사 및 현황
2. 우리나라의 부
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부모교육프로그램의 실제
1. 미국의 부모교육프로그램
제 2절 우리나라 부모교육프로그램의 실제
1. 우리나라 부모교육프로그램
2. 자녀의 힘을 북돋우는 대화 프로그램
3. 바른 행동의 길 다지기 프로그램
4. 생활의 기를 세우기 프로그
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부모교육 프로그램이 어머니 양육태도와 유아 행동에 미치는 영향』, 동국대학교 석사학위 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중년기의 개념
2. 중년기 특성과 발달과업
3. 중년기 가족생활교육프로그램의 내용구성 ? 불교명상프로그
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우리나라의 미혼모와 한부모를 위한 사회복지 제도 및 프로그램에 대해 살펴보았다. 우리나라 미혼모와 한부모를 위한 사회복지제도 및 프로그램은 가족지향적 관점에서 접근하고 있다. 이에 대해 여성적 관점에서의 접근이 미흡하므로 이
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어린이와 사랑을 나눌 수 있으며, 유치원 교육의 중요성을 인식하게 되고 어린이가 무엇을 원하는지 알게 되었으며 계속적인 참여에 대한 긍정적인 반응을 얻을 수 있었다.
(2) 이기숙(1983): 우리나라 부모교육프로그램의 현황.
-부모교육 프
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부모교육프로그램으로서 가치가 있다. 그러나 어디까지나 프로그램의 구성원리나 내용, 방법이 외국의 프로그램들로부터 상당한 부분에서 도움 받고 있는 것이 사실이다. 앞으로는 기존의 프로그램들의 효용성을 꾸준히 검증하고, 우리나라
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