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education. In M. J. Fine (Ed.), Handbook on Parent Education, pp. 3-20. Sandiego, CA: Academic Press. Kogan, K. L., & Gordon, B. M. (1975년). A mother instruction program: Documenting change in mother-child interactions. Child Psychiatry and Human Development, 5, 189-200. Weikert, D., & Lambie, D. (
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부모 가정의 경우도 있다. 이러한 다양한 요인들을 고려한 부모교육 프로그램이 이루어지지 못한다면 부모교육의 목적을 달성하기 어려울 것이다.
세 번째, 부모교육의 대상 문제와 지속의 문제가 있다. 우리나라 부모교육은 대부분 어머니
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부모들은 직장에서 안정적으로 교육을 받을 수 있게 될 것이다. 마지막으로, 교육 참여에 어려움을 겪는 부모들을 위한 대안으로 이동식 교육 프로그램을 운영하거나, 지방의 교육 인프라를 확충하는 것도 중요한 과제이다. 지역적 한계로 인
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부모-자녀간의 문제는 그들이 지닌 특별한 성격상의 문제라기보다는 일상생활에서 경험하는 인간관계를 해결해 나가는 방법이나 기술이 부족에 기인한다고 생각함.
- 장단점
민주적 부모교육이론- 드라이커스의 민주적 부모교육 프로그램
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부모교육 프로그램도 다양
한 연구결과를 기초로 지속적인 평가를 통한 검증과정을 거치면서 단독 또는 병합된 형태로
다양하게 발전하면서 부모의 요구에 부응하는 추세에 비추어, 우리나라의 부모교육 프로그램
도 기관의 교육가정의 일
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. 또한 Ginott와 Allis와 Erickson의 연구결과를 활용하였는데 기존의 부모교육방법이 오디오 테잎이나 책 정도만을 사용했던 것과는 달리 적극적 부모역할훈련 프로그램은 집단토의, 비디오 시청, 집단활동, 과제 읽고 기록하기, 개인 활동, 양육
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부모교육 프로그램을 더욱 활성화하고 지원하여, 건강하고 안전한 가정을 조성하는 데 노력해야 합니다. 이는 사회적으로도 중요한 과제이며, 다양한 형태의 지원과 프로그램이 필요합니다.
5. 결론
부모교육은 현대사회에서 필수적인 요소
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부모교육의 확대·실시 방안 모색, 원장과 교사의 전문성 제고를 위한 재교육으로 신뢰성 회복을 제시하였다.
과제를 통해 유아 교육기관에서의 부모교육 실태를 탐색하면서, 부모교육의 대상인 부모의 다양한 요구를 반영한 프로그램의 개
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프로그램은 25세부터 35세 사이의 직장인들을 대상으로 하여 차후 자녀 양육에 도움이 되는 지식 전달뿐만이 아니라 자녀 출산을 위한 준비를 하도록 하는데 그 목적이 있다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모
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프로그램들은 이미 오래 전부터 우리나라에서 시행되고 있지만, 장애인의 자녀를 둔 부모들에 대한 프로그램은 아직까지 공식적으로 다양하게 이루어지지 않고 있다. 장애인을 위한 부모교육 프로그램은 지역사회 복지관 보다는 장애인 관
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