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부모가 되기 위해서 부단히 노력해야 한다. 좋지 못한 부모의 모습을 돌이키며 변화하는 것이 힘들다고 쉽게 포기하기 보다는 자녀들에게 좋은 부모가 되기 위해 끊임없이 노력하는 모습을 보여주는 것 자체가 훌륭한 교육이 될 것이다. 1
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교육 자료의 부족과 교사 자신의 다문화 교육에 대한 지식이나 이해부족이었다(권형례, 2010).
⑤ 다문화가정 영유아를 위한 부모교육 프로그램이 미흡할 실정이다.
9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안
(1) 유아다문화교육에 관한 다양한 교
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부모들이 이해가 정확하게 자리잡혀있는 것이 중요하다. 부모는 의존하는 구성원이 아니다. 스스로 만들어 갈 수 있는 사고와 행동력이 필요한 존재이다. 이에 건강하고 건전한 부모의 역할을 충실히 할 수 있는 다양한 부모교육 프로그램이
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부모역할 및 사회적 지원방안
조손가족의 부모 역할은 경제적 어려움과 심리적 결손으로부터 자녀를 보호하고 안정된 환경을 제공해야 한다는 것이다. 필요한 사회적 지원으로는 경제적 지원뿐만 아니라 부모교육 프로그램과 심리적 지원
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우리나라 맞벌이 가정의 통계현황 및 자녀교육 실태
1) 맞벌이 가정의 현황
2) 맞벌이 가정의 자녀현황
3) 맞벌이 가정의 자녀교육 실태
3.맞벌이 가정의 자녀에게 나타날 수 있는 문제점
1) 자녀의 심리?정서적 장애문제
2) 맞벌이 가정의
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교육 프로그램을 구체화해 운영할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라의 가족생활교육은 가족복지 관련 기관이 일부 운영하고 있지만, 모든 가정이 아닌 한부모가족교육, 부모교육, 결혼준비교육, 부부교육 등 성인 대상 특정 주제를 주로
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교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원.
4. 변소연(2017), 유아인성교육의 활성화방안모색 (유아교사의 인식을 중심으로), 동의대학교 대학원.
5. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
6. 노인숙
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교육 프로그램의 목표 유형
구 분
프로그램의 목적
구체적 사례
개인적 차원
개인의 성장과 발달 촉진
교양강좌, 실용능력개발강좌
실제적인 생활문제와 과제해결
퇴직 전 교육, 부모교육 등
기관 및
조직적 차원
현재와 미래의 직업준비
신
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과제 작성을 끝마치도록 한다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구목적 및 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애아 가정의 특징과 부모교육 개념
2. 장애아 부모교육의 중요성 및 부모교육 프로그램의 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정
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교육의 방향과 과제, 한국가족복지학회지, 2021.
박민경, 가족의 기능과 역할에 대한 연구, 중앙대학교 석사학위논문, 2020. "목차
1. 서론
2. 가족생활교육사업의 필요성
3. 부모교육 프로그램의 장점 및 단점
4. 자녀교육 프로그램의 장점
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