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교육심리학, 서울 : 양서원, 1996.
장병모, 가치관과 교육, 서울 : 배영사, 1998.
장은효, 교육심리, 서울 : 갑을출판사, 1993.
정원식, 박성수, 카운슬링의 원리, 서울 : 교육과학사, 1991.
정원식 외, 교육심리학, 서울 : 재동문화사, 1998.
정원식 외, 현
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복지대책에 관한 연구 - 이석재, 중앙대, 학교석사논문, 1985 1. 미혼모의 개념 정의
2. 미혼모 문제의 발생 요인
3. 미혼모 현황 및 욕구조사
4. 미혼모 복지제도의 현황 및 문제점
5. 미혼모 복지제도 및 서비스 개선방안
6. 최종 결론
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교육, 2월호
교육부 학교정책과(2000), 학교 주5일 수업제 안내, 미간행자료.
권이종(1998), 내일에 사는 아이 어제에 사는 어른, 서울: 교육과학사.
김민호 외(2002), 주5일 수업제 운영 관련 지역수준 프로그램 개발 및 전담기구 설치운영에 관한 연
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교육,V.42, 50∼57
안재신(2002). 유아음악교육, 서울 : 교육과학사
윤선희(2001). 유아의 음악능력 발달에 미치는 가정의 음악적 환경요인. 음 악 교육 연구, 제21집, 한국 음악 교육학회
이영숙(1986). 가정의 아동음악 환경에 대한 부모태도 및 실태
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개선방안
Ⅷ. 노인복지의 정책 방향
1. 소득보장정책
1) 공적부조사업
2) 연금제도
3) 사회수당
2. 보건과 의료정책
3. 사회적서비스정책
1) 재가노인복지 서비스
2) 사회활동 지원 서비스
4. 노인복지시설 현황
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동문제행동의 지도 방안
1. 물건을 훔치는 아이
2. 먹기 싫어하는 아이
3. TV나 비디오를 너무 많이 보려는 아이
3. 자꾸 성기를 만지는 아이
4. 끈기가 없는 아이
Ⅷ. 향후 아동문제행동의 지도 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방향을 제시 할 수 있도록 노력해야 한다.
결론적으로 말하자면 교육 개혁이란 현장에서 뛰고 부딪히고 하는 교사로부터 조금씩이라도 고쳐져서 위로, 교육 관리자들에게로 퍼져 나가야 할 것이다.
그러므로 교사란 학생들에게 유용한 것이
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교육공동체 구성원의 상호 간의 공통분모를 찾아내야 겠다.
충분한 준비없이 현장에 대한 적용연구도 없이 단시일 내에 정책목표를 달성하기 위해 추진되는 교육정책은 마당히 개선되어야 한다.
교장과 교사, 학부모, 학생, 지역사회인들이
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제도의 문제점
4) 실무현장에서의 사례(기관실무종사자와의 인터뷰)
5. 사회복지서비스 개선방안
1) 이혼에 대한 사회적 인식개선을 통한 이혼특성화정책 마련
2) 경제적 지원정책 개선
3) 이혼 관련 법 ․ 제도 개선
Ⅲ. 결론
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2) 호 주
Ⅲ. 결론
▶. 공교육의 정상화
▶ 통합적 보육정책
1) 보육수요자 요구분석
(1) 소득계층에 따른 요구분석
(2) 영유아 연령에 따른 요구분석
2) 보육정책추진방향
(1) 보육료 지원 확대
(2) 시설확충
(3) 보육서비스 수준 향상
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