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프로그램 선택에 있어서 중요한 자료를 제시하는 역할을 한다.
따라서 유아교육은 활동을 중시하되, 상황에 따라 융통성 있게 운영, 전개해 나가며 유아의 상호작용을 중심으로 통합적인 교육을 하여야 한다. 즉, 각 프로그램의 장단점을 보
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교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
2) 사회적 놀이 행동
3. 놀이이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
4. 놀이의 기능
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육을 지칭하는 용어의 다양성
2) 부모교육 의미
2.
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교육현장의 사회 맥락적 요인연구가 필요하다. 또한 학생의 이론-개방적 신념이 어떻게 교사의 실천-규범적 신념으로 변화되는지 그 과정에 대한 종단적 연구가 필요하며, 그리고 유아교육과정에 대한 교사와 교육 소비자로서 학부모의 신념
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부모들은 보육시설을 선택하는 기준으로 집과의 거리 다음으로 보육프로그램을 지적하였으며, 보육시설을 그만 둔 이유로도 유아들의 경우에 교육프로그램이 마음에 들지 않아서가 매우 높게 나타났다. 이러한 조사 결과는 양질의 보육프로
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교육
5) 전자미디어와 유아사회교육
2. 전자미디어와 유아 발달
1) 전자미디어와 인지·언어 발달
2) 전자미디어와 유아의 사회·정서 발달
3) 전자미디어와 신체 발달
3. 전자미디어를 이용한 교육에 대한 장단점
1) 장점
2) 단점
4. 나
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교육과학사, 1990.
박아청, 청소년과 아이덴티티, 교육과학사, 2008.
방진희, 저소득 한부모 가정 청소년의 심리사회 적응향상을 위한 멘토링 프로그램 효과성 연구, 서울여자대학교 대학원 논문, 2005.
류미라, 청소년의 인터넷 중독과 사회적
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프로그램 선택에 있어서 중요한 자료를 제시하는 역할을 한다.
따라서 유아교육은 활동을 중시하되, 상황에 따라 융통성 있게 운영, 전개해 나가며 유아의 상호작용을 중심으로 통합적인 교육을 하여야 한다. 즉, 각 프로그램의 장단점을 보
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교육 프로그램
6.맞벌이 가족을 위한 보육 방법과 프로그램
1) 베이비시터를 활용(방문 탁아)
2) 탁아 형태별 장단점
3) 방과후 프로그램의 예
7. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
1) 맞벌이가정의 아동을 위한 법적기반과 행정적 재
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프로그램은 불가능하다는 인식이 확대될 것이고, 아동들 뿐 아니라, 보육교사, 특수교사, 부모 모두가 통합에 대한 적절한 피드백을 받지 못한다면 통합교육이 그들 모두에게 부담으로 느껴질 수 있다.
효과적인 통합을 위해서는 장애아동을
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프로그램.hwp
2. 지적장애인 인지능력 향상 프로그램.hwp
3. 지적장애인에 대한 사례조사연구.hwp
4. 지적장애학생의 개별화교육프로그램.hwp
5. 자폐성 장애 아동 부모를 위한 프로그램 구성 및 기대 효과.hwp
6. 자폐성 장애 아동과 부모에 대한 지
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