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조사할 수 있는 예산지원이 필요하며, 대부분의 인프라가 대도시에 집중되어 있어 접근성이 낮으므로 생활권 내에서 즐길 수 있는 여가시설과 프로그램이 필요하다.
주기적인 가족여가문화에 대한 욕구조사를 위한 예산지원이 필요하고, 생
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교육진흥위원회의 구성 및 운영을 들 수 있다. 그리고 만 5세 유치원생부터 무상교육을 추진하는 방안을 고려해 보았다. 마지막으로 구체적인 프로그램을 고찰하였다.
조기교육에 대한 이슈는 한국 부모들이 자식 사랑에 대한 편중된 표현으
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프로그램의 개념
Ⅲ. 프로그램 과정
Ⅳ. 한국의 사회변동과 교회사회사업 프로그램 개발과제
1. 한국의 사회변동
1) 고령화 사회의 도래
2) 가족구조의 변화
3) 교육·문화적인 격차
4) 빈부의 격차
5) 주5일 근무에 따른 생활 변화 전망
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교육의 경험을 제공받는다는 아동에 대한 보호적 기능과 교육적 기능, 부모들에 대해서는 아동양육에 대한 정보나 지식의 전달, 부모역할의 전문화 등에 대한 조언과 가르침으로 부모들이 자신감을 가지고 자녀양육에 임할 수 있도록 도움을
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방법
IV. 다양한 가족 유형을 위한 맞춤형 교육 프로그램
V. 가족생활교육의 실천적 적용
VI. 가족생활교육의 사회적 역할
VII. 가족의 변화와 교육의 방향성
VIII. 교육 프로그램 개발 시 고려사항
IX. 가족생활교육의 미래 전망
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부모들이 성교육 프로그램에 참여할 수 있도록 부모교육을 실시하는가?
일곱째, 인간의 생식과 탄생에 관한 유아의 질문에 대해 정확한 반응을 하는가?
여덟째, 남녀 신체 차이에 대해 다룰 때 성해부학 책 또는 그림자료를 사용하는가?
아
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/ 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 새로운 보육 패러다임 구축
2. 영유아 보육의 공공성 확립
3. 부모의 보육욕구를 고려한 양육지원 체계의 구축
4. 보육서비스의 질적 개선
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부모와 자녀와의 관계를 어떻게 설정을 하느냐에 따라서 교육에서의 방법이 매우 달라지며 그리고 부모교육의 프로그램의 형식과 내용이 달라지게 될것이라는 생각이 드는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
현정환 (한국보육학회) - 한국의 부모자녀
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부모와 자녀와의 관계를 어떻게 설정을 하느냐에 따라서 교육에서의 방법이 매우 달라지며 그리고 부모교육의 프로그램의 형식과 내용이 달라지게 될것이라는 생각이 드는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
현정환 (한국보육학회) - 한국의 부모자녀
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부모 또는 성인을 동반하게 됨을 인식하여 어린이를 포함한 가족 프로그램을 제공하고 초등학교와의 상호 연계프로그램을 개발하여 미술관과 학교의 장점을 최대한 살리고 교육의 효과를 높일 수 있는 가능성을 이끌어 내야 하며, 현대 정보
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