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위험요인
III. 아동학대의 표시 및 증상
IV. 만성적 학대의 영향
V. 사정
VII. 아동학대 개입을 위한 서비스 및 프로그램
1. 주 개입기관과 사례과정
2. 사회적 서비스
3. 개입 프로그램
VII. 아동학대와 방임의 예방
* 참고문헌
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부모, 가정, 사회 전반의 발전과 직결되는 중요한 의제를 포함하고 있다. 특히 영유아 교육기관은 부모교육의 거점 역할을 수행할 수 있는 잠재력을 지닌 공간이다. 실생활과 밀접한 프로그램 운영, 교사-부모 간 신뢰 형성, 지역사회 및 온라
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부모교육 과제물 조사를 통해 영아기 및 유아기에는 부모와의 상호작용이 얼마나 중요한지 확인할 수 있었다. 또한 부모는 자신이 양육하고 있는 아이의 보편적인 특성을 알기 위해서 노력해야 할뿐 만 아니라 각 아이의 특성을 알기 위해서
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교육 실태에 관한 연구」제주대학교 교육대학원 논문
김덕자(2002)「靑少年의 性意識 및 性行動 조사 연구」대전대학교 경영행정대학원 논문
탁미경(2002)「高等學生의 異性交際 실태에 관한 調査硏究」원광대학교 행정대학원 논문
김혜란(
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프로그램 위해 필요한 것
① 가족에게 조기 개입: 전체 가족체계에 초점을 두어야 함
② 오명 최소화하기 위해서 지역 복지/의료기관 통해 서비스 전달
③ 부모와 아동 사이의 상호작용 강조는 서비스 제공
④ 부모교육 제공
(2) 아동보호적인
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프로그램 후
3) 담당인력 구성
역할(이름)
담당부서/직위
투입시간
(단위 : 1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
SHINee
관장
5시간
광주사회복지관협회
사무국장
헬로 종합복지관 10년
여성상담기관 소장 7년
사회복지학 박사
사회
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프로그램이 필요하다.
(5) 사회통합과 적응 프로그램의 개발
① 사회통합과 적응을 위한 국제이해교육과 다문화교육의 확대 실시와 함께 이를 담당할 다문화청소년 전담교사가 절실히 필요하다.
② 사회통합을 위한 다문화교육은 다문화청소
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유아 발달. 양서원.
박성연 외(2005). 아동발달. 동문사.
구수연(2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
심현정(2002). 영아의 새로운 환경의 적응 과정 탐색. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이용
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교육과 보호의 필요성이 커지고 있는 실정이다.
영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인들을 기초로, 이에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하
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프로그램과 정책적 접근.....................................5
Ⅴ. 사례2......................................................6
1. 관련 서비스................................................6
2. 프로그램과 정책적 접근.....................................6
Ⅵ. 사례3...................
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