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특성 10
제2절. 성지식에 대한 인식의 차이 11
제3절. 학교의 성교육이 건전한 성지식에 미치는 영향 12
1. 성교육에 대한 견해
2. 성지식 정도
제 5장 결론 16
※첨부1. 느낀점 17
첨부2. 설문지 22
첨부3. 참고문헌 26
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교육에 영향을 미치는 가정환경요소, 학교환경요소, 학업성취요소, 신체발달요소 등의 다양한 요인들에 따른 세부적인 연구에도 부족함이 있었다.
또한 본 보고서를 바탕으로 민주시민의식 함양에 적합한 교육적 프로그램의 적용으로 민주
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교육함으로써 양육부담의 경감에 대한 만족인 것으로 볼 수 있다.
셋째, 드림스타트 서비스에 대한 부모만족도를 측정한 6개 차원에 대한 만족도를 살펴보면, 교육 프로그램적 차원, 물리적 차원, 시설 환경적 차원, 심리적차원, 재정적 차원,
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설문지를 통한 평가를 바탕으로 사업 지속 및 확대 유무 결정
- 사업 확대 시 프로그램의 다양화 및 인력의 전문성 확보
○ 차년도 지속 시 공모전 또는 모금회, 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함
○ 올해 진행한 사업을 홍보하여 기부자를
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일시 및 방법
1) 구체적 조사 대상
2) 조사 일시
3) 조사 방법
11. 설문지 내용구성
다문화가정 설문지 <본인용>
다문화가정 설문지 <학부모용>
다문화가정 설문지 <교사용>
다문화가정 설문지 <주위친구용>
< 참고자료, 출처 >
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설문지를 통한 교실 운영의 만족도
만족도 설문조사
년2회(상반기, 하반기)
이용 보호자들의 이용만족도 조사 실시
운영 전반에 대한 평가
연중
아동의 출석율 및 수업참여 태도를 통해 프로그램의 질적 평가
운영일지, 출석률, 부모상담일지
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(4) 기관 연계협력 전략
3. 예산편성
4. 문제의식(사업필요성)
(1) 사업 계획 배경
(2) 기존 유사사업과의 차별성
5. 목표 및 평가
(1) SDG목표
(2) 프로그램 목적 및 목표
(3) 목표와 평가방법
6. 사업종료 후 지향점
(1) 기대효과
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프로그램을 개발하고 적용하는 사업들이 이루어질 필요가 있다. 그리고 장애형제를 대하는 행동의 변화를 살펴보는 척도로서 어머니를 대상으로 하는 설문지를 사용하였다. 그러나 보다 정확하고 효과적으로 행동의 변화를 측정하기 위해서
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교육의 지역과의 연계협력의 목적
나) 대학 평생교육원의 지역 연계협력 구조
다) 대학과 지역 간의 평생교육 네트워크 강화의 과제
Ⅱ. 숙명여대 평생교육원 개요
1. 설립 이념
2. 연 혁
3. 프로그램 구성
4. 시설 현황
Ⅲ. 연구 방법
1. 현장조
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프로그램 사전 사후 면접 및 설문
- 프로그램 효과 파악 설문지를 통한 사후 설문
3. 사후관리
사후관리
①학교 생활 실태 변화정도에 대한 지속적인 관심
②집단면접을 통한 학생 심리 변화정도 파악
③교사 및 부모 대상 학생 생활변화정도
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