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의 증가 등의 사회적 현상으로 말미암아 가족교육기능이 급격히 약회되었다. 이러한 변화 경향은 예방적 부모교육의 필요성이 제기되는 경향이 되었다. 이러한 경향으로 오늘날 예방적 부모교육 프로그램이 많이 개발되고 있는데 이는 가정
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부모와 자녀 간에 평등의 개념과 부합되는 양육방식만을 제시한다. 예를 들면, 벌을 사용하지 않고 다른 방법을 사용하도록 한다. 그 이유는 벌은 부모가 자녀보다 우월하다는 것을 의미하기 때문이다.
5) 민주적 부모교육의 프로그램과 효과
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부모교육프로그램의 개발 및 실시에 관한 연구 (1999)
조아미, 부모교육 프로그램이 참가자의 자녀양육태도 및 자녀의 심리에 미치는 영향 (2001) 1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
2.부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램
3.
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부모와 아동간 변화사항들을 평가
예상치 못한 문제점들을 파악하여 그 해결책을 마련하고, 부모의 지속적인 관심과 일관적인 양육태도의 중요성에 대해 논의
Ⅲ. 결론
부모교육프로그램은 행동수정기법을 중심으로 강화와 처벌 방법에 한
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복지, 2003
- 김보미, “서울지역 가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국의 사회적 변화에 따른 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육의 지속적인 발전에 방해가 되는 요인과 근거
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육에 대한 인식. 제주대학교 교육대학원 석사논문.
-정보미(2013). 영유아기 첫 자녀를 둔 맞벌이 부부의 부모교육 현황 및 요구. 중앙대학교 일반대 학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 목적과 필요성을 아동, 부모, 교사,
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교육인적자원부 외. 〈여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 〉, 2006.4.26. Ⅰ. 서론
1. 다문화 사회의 진입으로 인한 문제
2. 다문화가족과 부모교육
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 부모교육의 필요성 및 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교육을 실시하기 위해 가족생활교육에 대한 다양한 이론적 접근 방법의 유용성
1) 생태학적 이론의 유용성
2) 체계론적 이론의 유용성
3. 지역사회에서 현재 실시하고 있는 재혼가족 가족생활교육 프로그램
1) 재혼가족 가족생활교육 프로
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그 목적이 있다.
참고문헌
여광응 외, 개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005 1. 부모교육 프로그램의 내용 - 예비부모 교육 프로그램
2. 각 회기별 프로그램 구성
3. 프로그램의 기대효과
참고문헌
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부모교육프로그램의 현황.
-부모교육 프로그램의 대상은 주로 중류계층의 가정을 대상으로 실시되고 있는 것이 대부분으로, 부모교육의 필요성이 가장 높다고 할 수 있는 저소득층 가정을 대상으로 하는 프로그램이 거의 없다.
- 지역사회의
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