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교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을
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교육대 교육대학원, 2011.
한국 사회의 다문화교육 지향과 실행전략(2009) / 김용신 / 사회과교육 48권 1호
오정선, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
곽
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교육은 다문화가정 자녀들이 부모나라의 문화를 자랑스럽게 여기고 더 나아가 모두가 하나 되어 평화로운 나라를 만드는 출발점이 될 것 이다.
참고문헌
박경숙(2012). 독일의 상호문화교육과 우리나라 다문화교육에 관한 비교 연구,
문소현(20
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교육의 원리, 청소년 범죄 연구, 법무부, 제10권, 1992.
[김준호, 노성호] 학교가 청소년비행에 미치는 영향에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1993.
[문하영] 청소년비행정도와 부모자녀간의 의사소통, 가족의 응집 및 적응과의 관계, 서울대학교
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소통), 한경사, 2011.
나은영, 인간 커뮤니케이션과 미디어 (소통 공간의 확장), 한나래, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점이 무엇인가
1. (부모자녀 갈등) 개인차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문
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소통 능력을 향상시켜 줄 수 있다. ‘이중언어 부모자녀 상호작용 프로그램’은 자녀와의 정서적 유대를 강화하고, 가족 간 소통의 가교 역할을 수행한다. ‘결혼이민자 맞춤형 직업훈련 및 취업교육’은 경제적 자립이라는 현실적인 목표에
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부모교육] 적극적 부모 역할 훈련
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
1. 적극적 부모
2. 용기와 자아존중감
3. 자녀를 이해하기
4. 책임감을 발전시키기
5. 협동심 구하기
6. 민주사회에서의 적극적 부모
3) 프로그램의 운영과
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부모의 자립욕구 등 특성을 고려한 종합정보 제공, 전문상담 및 교육이 이루어지지 않았다고 보고, 한부모가족의 지원을 위한 체계적인 기반 마련, 전문프로그램 및 정책개발에 역점을 두고 향후 이 사업을 전국적으로 확대할 나갈 예정이다.
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소통이 갖는 교육적 의미, 인하대학교
6. 최창규 외 1명(2006), 공간과 관계의 개념을 중심으로 살펴본 사이버공간, 대한국토·도시계획학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 개념
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 성격
Ⅳ. 사이버공간(인
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자녀들의 수준은 생각하지 않고 무조건 다른 친구들과 같은 반에 넣어 달라고 하는 부모들의 태도에 불만을 토로하였으며, 이러한 부모들의 간섭은 수업에 방해가 될 뿐이라고 지적하는 강사들도 있었다.
⑥ 조기 영어교육에 대한 강사들의
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