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저, 가족복지와 다문화복지, 학문사 2011 목차
1. 문화적 차이와 의사소통의 장벽으로 인한 부부 갈등
2. 사회적 네트워크의 취약성
3. 경제적 어려움과 취업의 욕구
4. 사회적 차별 경험
5. 결혼이민자들의 교육의 욕구
참고문헌
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(2) 폭력예방을 위한 교육사업
(3) 폭력근절을 위한 홍보활동 및 시민운동 전개
3) 전문상담사업
(1) 가정폭력피해자 치유프로그램
(2) 알콜문제 가족교육
(3) 부모교육
(4) 의사소통교육
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
① 인식증진 프로그램
-부모교육 실시
② 태도 개선 프로그램
- 사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화, 상담 등의 실시
③ 행동 개선 프로그램
- 분노조절 훈련, 부모역할훈련, 효과적인 의사소통방법 훈련
④ 환경개선 프로
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교육
·듣기의 6단계 : 강·약, 빠르기, 음정, 박자, 프레이즈(악구), 아티큘레이션
·표 현 : 그림, 노래, 신체표현, 악기
* 연중행사
3월 : 입학식, 놀이학습
4월 : 봄동산 돌아보기, 학부모 그룹미팅, 농장학습
5월 : 어린이날 행사, 봄소풍, 신체검
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프로그램 -부모교육 실시
② 태도 개선 프로그램 - 사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화, 상담 등의 실시
③ 행동 개선 프로그램 - 분노조절 훈련, 부모역할훈련, 효과적인 의사소통방법 훈련
④ 환경개선 프로그램 - 가정지원서비
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교육을 해 나가야 하겠다.
<주제어와 관련된 논문 제목>
1. 감정코칭 부모교육 프로그램이 양육 효능감 및 부모자녀 의사소통에 미치는 영향
2. 감정코칭 부모교육이 어머니의 정서반응태도에 미치는 효과
3. 부모에 대한 심리적 독립과 애
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소통의 단절
4) 문화적 이질감으로 인한 차이와 한계
5) 경제적 빈곤과 어려움
6) 자녀교육 문제
4. 법적 문제점
1)결혼 중개업체에 대한 관리 및 보호대책 미비
2)관련업무가 여러 부처에 분산되어 비효율적으로 추진
3)사회복지써비스
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자녀를 교육하는데 필요한 행동수정절차가 교육된다. 또한 부모와 자녀간의 긍정적, 사회적 상호작용을 돕기 위한 치료 장면이 설정된다.
4) 광영역 교육적 치료: TEACCH
이것은 자폐아, 기타 의사소통 장애아의 치료와 교육을 위한 프로그램으
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성장하고 발달할 수 있도록 유아들의 기본적인 욕구를 충족시켜주는 양육자.
*유아들을 위한 교육프로그램을 계획하고 교수활동을 조직하는 교수자.
*유아행동을 적절히 관찰,평가하고 사회구성원으로서 지켜야 할 규 보육교사의 역할
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전인적으로 성장하고 발달할 수 있도록 유아들의 기본적인 욕구를 충족시켜주는 양육자.
* 유아들을 위한 교육프로그램을 계획하고 교수활동을 조직하는 교수자.
* 유아행동을 적절히 관찰,평가하고 사회구성원으로서 지켜야 할 규
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