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부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
여성가족부 (2008). 2008 한부모가족 지원내용 안내
한부모가정연구소 (2006). 한부모가정 차별철폐 캠페인 리플렛.
황은숙 (2007) 한부모가정 이해교육프로그램 개발. 한국학술정보
김혜경 (2006) 가족복지론. 공
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프로그램 배경
2. 카미 드브리스 프로그램의 아동관
3. 카미 드브리스 프로그램 교육목표
4. 카미 드브리스 프로그램 교육 내용 및 방법
5. 카미 드브리스 프로그램 교수방법
6. 카미 드브리스 프로그램 교사와 부모의 역할
Ⅲ
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부모의 참여가 저조하거나 참여하더라도 효과적이지 못하다.
우리의 실정에 적절한 IEP 양식을 구안하여야하며, 형식적이 아니라 실질적으로 아동에
도움을 줄 수 있도록 최선을 다하자.
Ⅷ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 평가
I
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부모교육이론
드라이커스의 민주적 부모교육이론
기노트의 인본주의적 부모교육이론
고든의 부모효율성 훈련이론(PET)
번의 상호교류분석이론(TA)
효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)
행동수정이론
부모교육 프로그램 -행복
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프로그램 내용(b)을 비교해 보았다. 현재 방과후학교는 개방적 운영체제로 전환되어, 학생과 학부모의 만족도를 조사하고, 수요조사를 실시하여 운영관리, 교육비, 교육장소, 운영시간, 프로그램 등을 확대개방하여 정규 교육과정 이외의 시
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부모와 자녀 간의 원활한 관계를 형성하는데 필요하다.
(6) 기타 부모교육 프로그램
1) 부모참여 프로그램
글래서(Glasser, 1965)가 현실치료의 이론을 기초로 하여 이를 실제적으로 적용할수 있는 이론을 통제이론을 제시함으로써 발전시킨 것이
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부모교육
4) 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트의 수
4. 사업 목적 및 목표
5.기대효과
6. 사업내용
* 약물복용교육
* 임신 중, 신체변화 교육
* 요가를 통한 정서안정
* 모유수유 &이유식교육 및 실습
* 발달에 맞는
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프로그램으로 기획을 하였으나 절대적으로 큰 이득을 취하는 것도 아니게 된다.
3. 결론
현대에서 지켜본다면 부모뿐만이 아니라 국가에서도 아이들을 위해 노력하는 모습이 많이 포착된다. 전보다 아이들의 교육에 신경을 많이 쓰고 있고 부
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부모교육을 통해 일반유아부모는 장애아와 그 부모를 이해하고, 장애유아부모는 일반유아부모와 더욱 친밀해 짐으로써 일반학급에 참여하는 것이 매우 중요하다.
둘째, 구안 적용한 통합교육과정 프로그램은 일반유아의 사회, 건강, 언어영
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1. 유아교육의 부모교육에 대한 인식/남혜영/덕성대학교/2010
2. 유아의 어머니를 위한 상담활용 부모교육의 효과/김진이/연세대학교/2016 1.
서론
2.
본론
1) 부모교육
(1) 개념
(2) 필요성
(3) 내용
3.
결론
4.
참고문헌
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