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현대사회 부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고, 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 부모교육 프로그램을 통하여
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교육철학 및 계획, 지역사회의 특성과 부모들의 요구를 충분히 반영하고, 실천 가능한 프로그램이 되도록 계획을 세운다.
각 활동들을 1년 중 어느 때 하는 것이 효과적일지, 부모교육을 집단 또는 서면활동으로 할지, 어떤 형태가 좋을지, 어
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부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.
(3) 부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서구에서 개발된 프로그램이라 할지라
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부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.
(3) 부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서구에서 개발된 프로그램이라 할지라
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부모교육 및 참여 프로그램이 어머니의 자녀 양육태도에 대한 조사연구, 이화(교)
서예석(1986). 유치원에서의 어머니 보조교사 실시에 대한 인식도의 연구, 이화(교)
유안진. 김연지(1988). 부모교육. 서울 : 정민사.
이원영. (1983). 현대 부모교
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현대가족을 위한 가족생활교육의 기초, 도서출판 하우, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 우리나라의 부모교육 현황
3. 우리나라의 부모교육 프로그램의 운영방향 및 실제
1) 아동 중심 부모교육 프로그램의 운
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현대부모교육론. 형설출판사
김경희이재연(2003). 부모교육. 양서원. I. 서론
II. 본론
1. 부모교육에 대하여
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육의 발전과정
3. STEP 부모교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2
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교육에 필요한 지식 및 기술을 습득하기 등의 부모교육기능을 증진시킴으로써 바람직한 자녀교육을 수행할 수 있 도록 돕는데 있다.
Fine(1988)은 부모교육 프로그램들을 조사해 본 결과, 정보 나누기, 기술훈련, 자 기인식을 증진시키기, 문제
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부모교육. 창지사.
스기다 미네야스(2000). 교류분석. 김현수(역). 민지사.
김정미(2004). 예비부모교육 프로그램의 구성과 적용효과. 중앙대학교 대학원박사학위논문.
김해연(2002). 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세
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부모교육의 필요성
1.1. 고령화와 출산율 저하 문제
1.2. 부모 역할에 대한 인식 변화
2. 예비부모교육 프로그램의 구성
2.1. 교육 내용과 방법
2.2. 전문가와의 협력
2.3. 실습 중심의 교육 강화
3. 예비부모교육 활성화를 위한
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