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현대사회학, 김미숙 외, 을유문화사,1993
밥상머리 교육부터 다시 하자, 김인회, 집문당, 2003
이소희 외(2001). 현대가족복지론. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나를 둘러싼 가족과 가족문제
2. 가족을 둘러싼 사회체계와 가족문제
3. 사
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부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와
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교육-C. M. Sell의 이론을 중심으로
1)부모교육
2)가정교육
3)자녀교육
5장. 가정목회 프로그램-C. M. Sell의 이론을 중심으로
1)부모 교육-부모와의 문제를 다루며
2)가족수양회
3)가정양육프로그램
4)가족 캠프
6장. 새로운 가
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현대사회학, 김미숙 외, 을유문화사,1993
밥상머리 교육부터 다시 하자, 김인회, 집문당, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 변화가 의미하는 내용
2. 가족문제의 개념 및 분류
3. 가족문제의 발생원인 및 이론적 자원을 활용한 분석접근법
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교육이 우선되야 한다는 데 의견이 일치해6년간 각종 연수와 연구과정을 통해 학과정에 변화를 줬다.
부담임제와 학부모 자원봉사제를 활용, 한 반을 담임 등 3명이 함께 책임지는 체제로 해 매주 1번씩 인간관계프로그램을 실시하고 매주 토
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현대복지행정론』, 대영문화사.
[13] 경향신문(1998, 12. 12).
[14] 문화일보(1998, 9. 26).
[15] 조선일보(1997, 6. 14).
[16] 한겨레신문(1998, 5. 5; 9. 23).
[17] 한국일보(1998, 12. 7). Ⅰ. 서론 ; 연구목적 및 방법
Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
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유아 발달관
1) 유교의 유아 발달관
(1) 발달목표와 교육내용
(2) 부모자녀관계
2) 불교의 유아 발달관
(1) 발달목표와 교육내용
(2) 부모자녀관계
2. 유교와 불교 유아 발달관의 긍정적인 측면
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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현대복지행정론』, 대영문화사. Ⅰ. 서론
연구목적 및 방법
Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
1) 당사자의 권리 및 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개별적 기능의 원칙
4) 통합
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현대복지행정론』, 대영문화사.
경향신문(1998, 12. 12).
문화일보(1998, 9. 26).
조선일보(1997, 6. 14).
한겨레신문(1998, 5. 5; 9. 23).
한국일보(1998, 12. 7). Ⅰ. 서론 :문제제기
Ⅱ. 아동복지서비스에 관한 이론적 고찰
1. 아동문제와 아동복지
2.
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부모와 그 가정에 있다고 할 수 있다. 그러나 아동들은 미래의 우리 국가를 이끌어나갈 주역이고 또한 그 역할을 가정에만 지우기에는 현대사회의 특성상 불가능하므로 사회가 적극적으로 개입하여 그 역할을 하여야 한다. 이러한 아동복지
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