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힘’의 작용을 관찰할 수 있는 방법의 하나로 간주된다.
프뢰벨의 교육사적 의의
첫째, 유아교육의 본질을 재정립했고, 유아교육은 부녀자의 사명이라는 생각에서 부모교육 의 중요성을 일깨웠다.
둘째, 사랑을 전제한 모성애적 보살핌에 의
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중 일부만 상호작용 기회를 제공 (또래교사나 특별한 친구 프로그램 등)
⑥ 가족참여
모든 장애아동의 교육과 재활에 있어서 부모 및 가족의 참여는 중요한 요인이다.
즉, 중도 장애학생들에게 가르칠 교유갠용이나 기술을 선정할 때에도 가
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힘들어 학교를 중퇴하거나 이탈하게 됩니다. 1. 학교 밖 청소년의 정의와 현황
2. 사회복지 실천방안
2.1. 개별 상담 및 심리 지원
2.2. 교육 및 직업 훈련 프로그램
2.3. 사회적 관계망 형성
2.4. 지역사회 연계 프로그램
2.5. 정책적 지
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배워야 할 것이며 문제해결능력을 높이기 위한 훈련에 부부가 함께 참여하는 프로그램의 마련이 시급하다고 생각된다. I. 문제의 제기
II. 아동학대의 실태와 그영향
1. 언어적 학대
2. 방임
III. 아동학대와 관련변인
V. 결 론
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/ 21
2) 가출을 예방하기 위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까? / 23
3) 청소년 가출을 막기 위한 대책들 / 24
8. 가출청소년을 위한 프로그램 • 24
1) 거리상담 프로그램 / 24
2) 보호시설 프로그램 / 25
3) 독립생활 프로그램 / 27
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
정선아(2009), 다문화가정 유아를 위한 정책에 대한 연구, 보육교육연구 29(1).
중앙다문화교육센터(2010). 다문화교육 전문교원연수 자료집. 서울: 저자.
황범주(2008), 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 분석, 안양
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교육 교계M): 만화, 애니메이션, 영화, 게
임 등)가 개발되어야 한다. 권리교육 교재는 아동 청소년의 발달 단계에 맞는 핵심 의제
를 다루어야 하며, 아동 청소년의 발달 단계에 맞는 부모용 아동 청소년 권리교육 교재
의 개발과 보급도 긴
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프로그램 학지사 김향초. 2005
네이버 블로그 http://blog.naver.com/valleron?Redirect=Log&logNo=50008303820
http://blog.naver.com/alwaysbana?Redirect=Log&logNo=42206390
http://blog.naver.com/nk1123?Redirect=Log&logNo=12002657550 Ⅰ. 서론
- 청소년 성매매의 정의
- 우리나라 청
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프로그램의 이론과 실제. 글로벌.
신광훈 외(2008). 서비스사회의 구조 변동. 한울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육서비스의 개념
2. 현대 사회의 보육서비스 필요성
1) 가족 구조의 변화
2) 취업모의 증가
3) 영유아와 보육
3. 현대 사회의
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