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부모와 학대아동에 대한 상담 및 치료는 전문교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 지역사회에 있는 사회복지기관, 아동학대예방협회, 한국어린이재단, 아동상담소, 청소년 상담소, 전화상담 서비스 기관, 관련분야의 전공교수 등은 상담 및 치
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교육적 배치가 이루어 질 수 있도록 돕는 과정이다.
부모 훈련 프로그램의 목적은 ADHD 아동의 행동의 밑바탕에 깔려있는 원리 및 개념을 이해하고 양육기술과 아동의 문제 행동을 다루는 기술을 향상시키고, 자녀가 부모의 지시와 명령, 규칙
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훈련은 공격성을 유발하는 상황에서 바람직한 해결방법에 대한 생각을 소리 내어 말하게 하는 훈련을 말한다. 즉 훈련을 통해 문제해결 기술이 증가하는 만큼 공격성이 감소한다. 부모훈련은 자녀 양육 방식 등에 대한 교육을 통해 아동의 공
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교육에 대한 이론과 실제를 전달해줌 부모교육 프로그램의 제측면
민주적 양육이론에 근거한 부모교육프로그램
인본주의 부모교육 이론에 근거한 부모교육프로그램
부모효율성 훈련
행동주의 이론에 근거한 부모교육프로그램
자녀
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부모교육
영 유아 부모를 대상으로 구체적인 양육 기술 훈련 및 안정적인 애착형성 및 상호작용 기술을 훈련시킨다. 또한 아동기 부모에게 자녀의 정서, 사회, 인지 등 발달상의 문제, 심리적 어려움이나 장애를 가지고 있는 아동의 행동 특
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부모교육프로그램 개발과 활성화 방안을 통해 부모나 예비부모의 프로그램 참가율을 높여 지속적인 성과를 높이는 방법이 중요하다고 생각한다.
참고문헌
인터넷 마음밭 상담코칭센터
정미라 (2004). 부모역할훈련. 자체개발교재.
최인숙 (2002
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부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 강은숙, “성숙한 부모역할을 위한 기독교 부모교육의 모형계발”, 안양대, 2007
- 배영자, “효육적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치는 영향”, 건국대, 2009
- 김정남, “유아들의 문제행
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부모교육프로그램은 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 효과적인 방안이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
- 배영자, “효육적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미
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부모교육, 한국방송통신대학교 출판부
이은화(1999), 부모교육, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념과 필요성
2. 부모교육(parent education)의 내용
3. 부모교육의 목적과 활동
1) 정보 나누기(information sharing)
2) 기술훈련(skill trai
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교육과정을 위한 이론적 기초』 지북스 김지영 편저
『삼위일체 옥교육학 2권』양서원 최병옥 편저
『부모교육』 창지사 제경숙 외 1. 발달배경 -------------------------------- 2
2. 인간관 ---------------------------------- 3
3. 주요개념 ---------------
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