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드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표를 설정한 예(영상 또는 주변 경험)를 들고, 그에 따른 대안에 대해 논해보았다. 과제를 작성하면서 자녀가 잘못된 가상적 목표를 설정하는 것도 결국 부모자식관계를 개선해보려는 과정에서 나온 결
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대안적 접근은 민주적 학급 운영과 자연적 결과 경험이다. 드라이커스는 아동들이 민주적 환경에서 자신의 선택에 대한 책임을 배울 수 있다고 보았다. 이를 위해 학급 내에서 규칙을 함께 만들고, 문제가 발생했을 때도 함께 해결 방안을 모
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드라이커스는 강조했습니다. 1. 드라이커스 이론의 기본 전제: 행동의 목표 지향성
2. 아동의 잘못된 가상적 목표: 네 가지 유형
3. 잘못된 가상적 목표 설정 예시 및 분석 (관심 추구 행동)
4. 잘못된 가상적 목표에 대한 대안적 접근
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연구”, 감리교신학대, 2008
- 정지은, “치료적 접근을 통한 교육연극 연구”, 용인대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표
2. 잘못된 가상적 목표를 설정한 예와 그의 대응방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대안 등을 생각하고 또한 올바른 훈육 방법도 역시 생각할 수가 있었다. 이러한 드라이커스의 민주적인 부모 교육이론을 통해 이 세상 많은 부모가 올바르고 적절한 교육을 할 수 있도록 하였으면 좋겠다고 생각한다. 또한 드라이커스에 대한
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드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다.
이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게
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