|
부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 보고 부모-자녀관계를 향상시키기 위한 인간관계에 초점을 두고 프로그램을 개발하였다. 부모교육이론 중 Gordon의 PET와 행동수정이론을 약술하고 부모교육 프로그램
|
|
|
부모가 지녀야 하는 태도를 습득하지 않은 채 기술만을 획득하여 만드는 기법으로서 부모-자녀 관계를 전적으로 전략에 의존케 함으로써 현명한 자세라 볼 수 없다는 지적이다.
행동수정 이론 - 행동수정 이론에서 활용되고 있는 부모교육의
|
|
|
육의 자율성
과거의 부모교육처럼 모든 부모교육을 모든 부모에게 똑같은 형태로 실시하지 말고 교육기관의 실정이나 부모의 상황, 부모의 요구 등에 따라 다양한 형태로 실시해야 한다는 말이다. 특히 오늘날에는 부모들의 직업이 다양해지
|
|
|
부모, 교사, 그리고 보육자들은 유아의 개별적인 필요와 능력을 이해하고, 긍정적이고 지지적인 학습 환경을 조성하는 데 힘써야 할 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 행동수정의 이론적 배경
2. 유아의 자율적 및 자주적 생활습관 형성
|
|
|
행동수정에 대하여 이론적 이해를 갖게 된 것도 좋은 수확이었다. 바람직하지 않은 행동을 자주하는 것, 주위에 피해를 주고, 방해가 되는 경우는 부적응 적인 행동이라고 생각한다. 이상심리를 공부할 때, 공통적으로 기준을 정해 놓고, 그
|
|
|
행동이 유지될 뿐 아니라 가정 밖의 상황에서도 목표행동이 일반화될 때 행동수정 실시를 종료하게 되며, 이러한 상태가 지속되고 있는지를 상담자가 추후 상담을 통해 점검하게 된다.
결론
레포트를 정리하면서 많은 생각을 하게 되었다.
|
|
|
교육활동의 도움으로 원만한 인격과 성품을 갖게 된다.
이 레포트는 아동의 행동수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교하여 논하였다. 그리고 부적응행동의 이론적 접근 중
|
|
|
행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하시오.
2. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근과 사회문화적 접근에 대해 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 모델링의 기본원리와 기법
2. 정신분석적 접근
|
|
|
행동과 학업 성취 향상을 위한
자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념
|
|
|
이론과 교육 인간사랑
손명희·박세정 인간행동과 사회환경 창지사
이상기 평생교육경영신론 형성출판사
은하출판사 편집국 평생교육 방법론 은하출판사
서인해·공계순 욕구조사의 이론과 실제 나남출판
김종서 평생교육개론 교육과학사
|
|
메뉴펼치기
