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부모교육자가 주는 부모로서의 자신의 기능에 대한 피드백을 통하여 자아 존중감을 확장하게 된다.
다음으로 교사에게 주는 영향이다.
첫째 아동에 대한 지식의 확장으로써 교사가 가지고 있는 아동에 대한 지식은 수평적이나 부모가 아동에
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효과적으로 작용함을 알 수 있다. 이러한 부모교육을 통한 부모들의 태도 변화는 자녀들에게 새로운 자극이 되어서 발달을 촉진하기 마련인데 특히 언어와 인지적 발달 및 학문적 성취능력이 향상되었음을 보고한다. 이는 아동교육에 대한
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부모는 적극적으로 참여를 해야 한다. 본 보고서에서는 이러한 부모교육, 그리고 부모의 역할에 대해 살펴봤고, 이를 토대로 내용을 정리해봤다.
참고문헌
이경희, (2005). 부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비교
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부모를 위한 부모교육 프로그램이 부모의 양육 효능감과 양육 스트레스에 미치는 영향」. 특수아동교육연구, 19.3, (2017), 291-313. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회성 프로그램 적용 사례
2. 부모교육 및 훈련의 중요성
3. 효과적인 상담
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미치는영향, 부산교육대학교 교육대학원 논문.
민숙영, (2005). 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문.
이경희, (2005). 부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비
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