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가정에 기초해 있을 수도 있다.
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014 1. 민주주의 부모교육의 이해
2.
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부모가 될 수 있다(STEP), 창지사
* 문용린, 나는 어떤 부모인가, 1995
* 신의진, 아이보다 더 아픈 엄마들, 랜덤하우스 중앙, 2005
* 이점우, 쉽고 자연스러운 자녀교육 이야기, 창지사, 1998
* 오영희엄정애, 부모교육, 동현출판사, 1999
* 유효순·정원
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부모들이 서로를 지지하는 힘을 얻을 수 있다.
넷째, 전문가들은 아동과 부모의 교육적, 심리적 그리고 사회적 욕구를 파악함으로써 아동을 이해하고 적절하게 교육하며 부모를 지지할 수 있다.
Ⅷ. 결론
장애아동을 가진 가정과 가족들은 장
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교육을 마감한 후 사후 검사한다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서는 다양한 변화에 따른 가족 기능이 약화로 인하여 부모교육의 중요성이 크게 부각되고 있다. 이는 현대사회에서 이상적인 부모의 역할을 할 수 있는 가정환경과 사회 환경이 매우 빈
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교육을 통해 인식을 바꾸는 교육이 필요하다. 절대적으로 공동체의식을 가지고 우리는 하나라는 마음가짐으로 개인, 국가, 단체에서 치유프로그램(경제력,정서적 안정해결)을 부모와 자녀에게 실시되고 확장되어야 한다.
■참고문헌
- 김익
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교육지도
직업지도
인성지도
사회성지도
가정문제 지도
건강지도
종교 도덕성 지도
2) 정신지체아의 생활지도
(1) 올바른 습관 형성
정신지체인의 생활지도는 지도자의 태도에 따라 좌우 되는데 교사 및 부모는 학생들과 사물 및
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가정에서 어떻게 부모의 역할을 잘 할 수 있는가는 예전의 정신만으로는 어려운 게 사실이다. 따라서 위에서 제시한 부모역할의 개념을 되새기면서 미리부터 준비하는 것이 바람직할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 연미희외, “부모교육
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부모는 자녀의 정상적인 성장 및 건전한 성장을 위해서 교육과 보육이 함께 이루어져야 한다는 것을 알고 있을 것이다. 그러므로 좋은 부모는 바람직하고 적극적인 지지와 지원을 아끼지 말고 지원하여 화목하고 행복한 가정 속에 건강한 자
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가정에 미칠 영향이 있을 것이고, 크게는 그러한 가정들이 모여 사회 내에서 인격적인 사회구성원들을 키우고 기를 수 있는 자체적인 힘을 키울 수 있도록 하는 것을 기대할 수 있을 것이다. 결국, 부모교육프로그램은 단순한 사회구성원 개
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부모교육」, 학지사, 2019년.
2. 윤혜경, 「부모교육의 이론과 실제」, 2020년. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 나에게 영향력이 컸던 단계
① 청소년기
② 미친 영향
③ 다른 방식의 다른 영향
2) 청소년기 부모의 역할
① 청소년
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