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가정의 부모들이 함께 참여하는 혼성 집단에서는 어떻게 자녀를 효과적으로 양육할 수 있는지에 대한 다양한 의견과 경험이 공유될 수 있습니다. 서론
가족생활교육에서의 집단의 유형
혼성 집단의 프로그램
동일성 집단의 프로그램
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가정에 대한 사후관리 프로그램이 있어야 한다. 우선 부모교육 프로그램으로 아동발달의 원리와 단계, 성격 형성의 요인, 효과적인 자녀지도의 방법, 부모자녀 간 의사소통, 입양아의 특성에 대한 이해와 수용, 가족체계 변화에 따른 혼란과
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교육을 하게 되는 것으로 생각한다. 이에 부모에게도 가정 내에서의 올바른 스마트 기기 학습을 교육함에 따라서 가정 내에서도 교육이 이루어지게 된다는 것이다. 유아기의 가장 중요한 교육은 교육의 지속성이다. 여기에서의 교육적인 역
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가정의 학교-가정 관계. 아동의 성취동기 및 학교생활적응 연구.”
숙명여대 석사학위 논문. (2001)
* 조흥식 외 4명. “가족복지학 3판” 학지사. 2006년 발행
* 정옥분, 정순화, “부모교육”, 양서원
* 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사
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교육 커리큘럼을 통한 발전적 교육과, 양으로만 평가되는 가족 교육 평가 지표에 대한 제고가 필요하다.
4, 출처 및 참고 문헌
강남주. (2018). 사회적 요구를 반영하는 미래 가정과교육 분야의 평생교육 내용 제안: 가족생활교육으로서의 내용
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교육이 행해져야 한다고 보았다. 따라서 그는 어린이의 최초의 교육장소의 가정에서의 교육을 중시했고, 어머니에게 교육의 기능을 강화시키기 위한 부모교육서인 「어머니의 노래와 사랑의 노래」를 발간했다. 마지막으로 자연연구와 정원
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교육적으로 실천해야 큰 효과를 거둘 수 있으며, 가정과의 연계지도를 활발하게 전개하여 동참의 계기를 마련해야 할 것이다.
다. 기본생활 습관 지도는 학교, 가정, 사회가 상호 협력하여 공동 책임을 지고 지도하여야 하며, 특히 학부모의
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가정양육으로 돌리는 가정도 줄어들 수 있음은 물론 폐원걱정에서 자유로워 질 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육기관 운영관리 전경화, 조희순 외 4명 저 | 정민사 | 2019.08.30
영유아교육기관 부모교육 (현대사회의 변화와 함께하
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교육은 우리 모두가 힘써야 할 중요한 과제임을 다시 한 번 확신한다.
Ⅳ. 참고문헌
라성윤. (2024). 가족품앗이 참여 가족의 가족건강성이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향. 열린부모교육연구.
문혁준. (2021). 건강가정론. 창지사.
노현경 외. (
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가정지원센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대회 자료집
-이소회, 서우경(2007). 부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계학술대회 자료집
-정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사
-정은(2006). 가족치료 이
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