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교육,컨텐츠비지니스교육
⑤ 능력배양교육: 여성지도자리더십교육, 여성단체활성화를 위한 현장중심교육, 문화기획 및
문화마케팅교육, 실버웹진기획자교육, 직업상담사전문교육, 여성복지인력전문능력향상교육,모자가정자립능력향상교
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부모교육프로그램.
고든(Gordon)은 정서적, 지적 문제가 있는 아동들을 심리치료 하면서 자신의 정신의학적 접근이 치료에 부족함을 느끼게 되었으며, 부모에게 실제적 도움이 필요하다는 확신을 갖게 되었다. 1)배경
2)기본가정 및 목적
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교육이라는 점에서 가정교육·학교교육과 다르다 할 수 있다.
) 김진화·정지웅, 사회교육 프로그램개발의 이론과 실제, 교육과학사, 1997, pp.8∼10
<참고문헌>
김남선,「사회교육개론」, 형설출판사, 1997
김명희,「현대사회의 부모교육」,
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가정교육은 바람직한 아버지상과 어머니상을 두 개의 축으로 하여 이루어지는 양부모교육체제(兩不母敎育體制)일 때 완전하다고 할 수 있다. 자녀 교육은 아버지의 합리적이고도 냉철한 교육적 판단과 어머니의 무한한 애정이 담긴 섬세한
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교육현장에서도 그 필요성과 인식이 부족하여 미래의 특수교육의 방향인 통합교육의 당위성에도 불구하고 많은 장애학생들이 이로부터 소외되어 있다. 이의 개선을 위해 정부는 특수교육 정책을 학생 개인은 물론이고, 그 가정과 학교 나아
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부모의 역할
3) 공동체적 삶 : 지향점
4) 협동조합형 : 운영 형태
5. 공동육아 어린이집 교육과정
1) 생태교육
2) 생활문화교육
3) 관계의 교육(소통의 능력)
4) 통합교육
6. 공동육아나눔터 국내 사례
1) 천안시건강가정지원센터의 사례
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가정에 대한 의료보호 실시, 세제 혜택 등 다양한 인센티브가 제공되어야 할 것이다.
3) 위탁가정에 대한 전문적 지원 프로그램의 실시
위탁가정의 부모나 아동을 위한 심리사회적 적응 지원 프로그램은 현재 전혀 실시되지 못하고 있다. 가정
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교육대학원
* 마놀슨, 아얄라(1993), 언어장애아동의 의사소통지도, 이화여자대학교 출판부
* 백은희(1996), 특수아 조기중재의 과제, 특수교육학회지
* 석동일(1997), 언어장애아 부모교육, 대구대학교출판부
* 이효자외(1998), 특수아동의 교육, 정
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부모교육 프로그램”, 서강대, 2015
- 정명희, “자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 부모의 양육 스트레스 감소를 위한 부모교육 가정연계 프로그램 제공”, 보건복지부, 2017
- 강수균외, “자폐아 언어치료”, 대구대, 1999
- 김민정, “대학생의 자폐
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부모교육 실시, 교원단체 참여, 기관의 홍보관리.
3)교사의 역할
교사는 영유아의 성장과 발달적 특성을 교려하여 교육하고 보호하여야 한다. 교사는 유아와 상호작용을 하며 발달에 적합한 놀이를 지원하는 역할을 해야하며, 가정에서 유아
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